失物招領處建立起來後，很快就熱鬧起來。
孩子們的熱情高漲，把撿到的各種小玩意兒都送了過來。
小小的鐵皮房裡，很快就堆滿了各種各樣的失物。
有花花綠綠的橡皮擦，有帶著卡通圖案的鉛筆，有五顏六色的髮卡，甚至還有幾顆甜甜的糖果。
小寶他們幾個，更是成了失物招領處的“常客”。
小寶一夥人天天打掃衛生，撿來了不少“大件”
一個變形金剛玩具，一個足球，甚至還有一個落單的溜冰鞋，鞋帶還打著一個漂亮的蝴蝶結。
值班老師則負責把這些失物分門別類地整理好。
安雅有時候也會來幫忙，每一件失物，都被她和老師安排得妥妥當當的，就像對待自己的寶貝一樣。
在大家的共同努力下，失物招領處很快就發揮了作用。
不少小朋友都在這裡找到了自己丟失的東西，臉上都綻開了燦爛的笑容。
“謝謝你們！我的小熊髮卡丟了好幾天了，我都快急哭了！”
一個小女孩緊緊地抱著失而復得的髮卡，激動地說道。
“不用謝，這是我們應該做的！”小城陽拍了拍胸脯，自豪地說。
“以後大家都要愛護自己的東西，不要再弄丟了哦！”
“嗯！我們會的！”孩子們齊聲回答，聲音響亮。
失物招領處不僅幫助孩子們找回了失物，還培養了他們的責任心和愛心。
孩子們學會了互相幫助，也學會了珍惜自己的東西。
這天，下午下課，失物招領處像往常一樣熱鬧。
孩子們圍在一起，嘰嘰喳喳地說個不停。
突然，一陣爭吵聲打破了這和諧的氣氛。
“這是我的小汽車！”
“才不是呢！這是我的！”
兩個小男孩的聲音越來越大，吸引了周圍孩子的注意。
小城陽和小兕子聽到動靜，連忙跑了過去。
只見兩個小男孩正為了一個紅色的小汽車爭得面紅耳赤。
那是一輛做工精緻的玩具小汽車，一看就知道很昂貴。
“這是我爸爸給我買的生日禮物！”一個小男孩緊緊地抱著小汽車，大聲說道。
他的眼睛紅紅的，眼淚在眼眶裡打轉，看起來很委屈。
“胡說！這明明是我媽媽給我買的！”另一個小男孩也不甘示弱，伸手就要去搶小汽車。
“我每天都帶著它來幼兒園！”
“我也有證據！這輛小汽車的車底下，有一個小小的劃痕，是我不小心弄的！”
第一個小男孩指著小汽車的底部說道。
“我也有證據！這輛小汽車的車頂上，有一個小小的貼紙，是我最喜歡的卡通人物！”
第二個小男孩也指著小汽車的車頂說道。
兩個小男孩各執一詞，誰也不肯讓步。
他們都拿出了自己的“證據”，證明這輛小汽車是自己的。
圍觀的孩子們也議論紛紛，有的支援這個，有的支援那個，場面一度十分混亂。
小城陽和小兕子對視一眼，都從對方的眼中看到了困惑。
這可怎麼辦呢？這兩個小男孩說的好像都有道理，到底誰才是小汽車真正的主人呢？
“你們都別吵了！”小城陽大聲說道，試圖讓兩個小男孩冷靜下來。
“我們先來看看，這輛小汽車到底有什麼特別的地方。”
小城陽從一個小男孩手中接過小汽車，仔細地觀察起來。
她發現，這輛小汽車的車底下，確實有一個小小的劃痕；而車頂上，也確實有一個小小的貼紙。