觸即發……
“杜司馬，這是小郎君的授權書和調兵兵符，請你立即調兵，抵抗貫鋼軍的入侵。”
諸葛芸站在青年幹部學院軍事訓練部的辦公室裡，向學生軍行軍司馬杜牧和隨軍道師赤陽子出示調兵檔案。
“是！卑職領命！”
沒想到的是杜牧接過調兵檔案與志陽子核對無誤後，立即敬禮接受了命令。
這大大出乎諸葛芸的意料，諸葛芸都做好了解除杜牧職務，自行領兵的準備了，沒想到杜牧竟然毫不猶豫地執行了命令。
其實，這隻能說是黃巢的學生軍的思想政治工作能力太強了。連杜牧這種世家子弟都不知不覺地接受了黃巢的革命思想。
這是因為在青年幹部學院這種完全封閉的環境裡，人與人之間相互影響，相互加強思想鋼印的效果太好了。
在學生軍這樣一個朝氣蓬勃的軍事團體裡，黃巢灌輸的反抗暴政、保護黎民、保家衛國的政治思想透過訴苦大會、心得演講、學習辯論、軍事競賽等模式得到了深刻貫徹。
學生軍都是從孩童階段就開始全面塑造人生觀、價值觀的，可以說他們是完全沒有受到外界汙染的純潔的革命團體。
這樣的緊密團結的革命團體，在日復一日年復一年的共同生活、學習、戰鬥過程中，結成了深厚的感情和牢固的思想堡壘。
杜牧在進入這樣一個團體之後，迅速受到了學生們的影響。
原本的歷史上，杜牧就是一個憂國憂民的愛國詩人，被黃巢的一整套愛國思想反覆洗腦之後，早已不是那個風花雪月的大詩人，而成長成為了一個堅定的革命戰士。
他深刻地認識到靠世家大族不能救大唐，靠胡人更加不能救大唐，所以世家大族和胡人發動了這場政變之後，杜牧心目中是堅決反對的。
即使這次政變披著朝廷的外衣也不行，因為杜牧來到淄州之後就深深地愛上了這裡，他決不允許有人破壞他心目中的聖地。
所以杜牧衝出門外對傳令兵下令道：“吹集合號，全副武裝！”
隨後杜牧一把扯下常服，換上作訓服，把武功帶紮緊，檢查一下隨身裝備，就大踏步地走向操場……
“同學們！現在貫鋼軍圍了金龍觀，他們要消滅我們，他們要打破我們的美好生活，這是世家大族的反攻倒算，這是朝廷對淄青鎮的又一次圍剿……”
“你們都是來自五湖四海，絕大多數是奴隸出身，還有一些也與淄州的命運緊密相連，你們願意讓敵人破壞我們美麗的淄州，打破我們幸福的生活嗎？”
這就是學生軍做戰前動員的方式，沒有之乎者也，沒有朝廷大義，有的只是赤裸裸的話語和真情實意。
這些學生們在淄州，在黑鐵山獲得了自由、尊嚴、權力乃至生命的意義，現在誰要敢摧毀這一切，他們不介意用手中的武器毀滅敵人，所以他們振臂高喊：
“不願意！”
“保衛淄州！”
“保衛黑鐵山！”
“保衛校長！”
隨軍道師赤陽子做完了戰前動員，杜牧走到臺前，大聲命令道：
“全體都有，立正！”
“步兵一科打頭陣！”
“步兵二科做預備隊！”
“步兵三科留守營地！”
“炮科拉出所有火炮！”
“有我無敵，出發！”
學生軍聽到命令後，整齊列隊，魚貫而出。
高幫軍靴踏在水泥路面上發出一陣機械轟鳴般的聲音。
炮兵的大炮被挽馬拉出校門，車輪碾過路面的聲音給人帶來一種沉重感。
學生軍開到黑鐵山下，貫鋼軍已經完成披甲，正在列陣。