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第171章 為何習武 (第2/2頁)

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種感知方法可以探測到我的存在,意識到這點的我才明白之前的視角是多麼狹隘,所以我決心不再依賴於隱身能力,而是專注於‘淨心通明’的能力。”

“念及此,我回想到曾經看過南宮姑娘的蒙面飛刀表演,給我留下很深的印象。聽聞武學修行到一定的境界,就會感官放大、時間變慢,進入到一種專注的境界,這與我的‘淨心通明’狀態十分契合,由此求學。”

或許是林棠與程吏開了個好頭,白浩在闡述自己的困境時不知不覺將自己內心所想像講故事一般在眾人面前一一道盡,講了很長一段。面對能幫助自己的人,白浩直覺上認為,如果毫無遮掩地將自己的所思所想全部道出,或許能得到更適合自己的解答。

不過在幾個學弟學妹們講出自己大段的心聲回想起來還是略微有些羞恥,以至於話音落下有些後知後覺的白浩微微低下了頭。

雖然很長,但南宮宴還是很認真地一字一句聽了進去,等白浩將自己的心聲吐露完畢,她稍稍醞釀片刻後方才開口:“白浩學長,我認為你對自己已經分析地很透徹了,但有一點我不是很認同。”

白浩微微一怔,隨後集中注意聽南宮宴的看法。

“在往後的實際情況中,或許確實會很少碰到像學園一樣公平、限制的環境,但其所設定的對戰,應該視為往後所有對戰的基礎。就像是我們練拳,往往會先從木樁練起。把木樁練好並不能代表你能在實戰中戰勝對方,因為就像白浩學長你說的那樣,實戰中不會出現所預想的理想情況。那為什麼我們還是要對動都不會動的木樁練習拳法呢?”

“因為在過往的戰鬥中,無論是什麼場地,多少的人數差,我們都可以化多為少,化繁為簡,將一個情況複雜的戰局拆解成一個個小型的對戰,而這一個個小型的對戰就可以視作一次在學園平等且有限制的競技戰。”

“換句話說,日常在學園中的每次戰鬥都可以視作在日後可能遭遇的複雜戰況中的某一小支、某一瞬間,如果林頡學長能夠在學園的競技臺上以大範圍的攻擊擊敗你,那日後肯定也會存在歹徒透過種種方式抓住一瞬的時機將你鎖定在某一範圍內,透過這樣的大範圍攻擊擊敗你。”

“至於其他方面我大概明白白浩學長你的想法,我會盡量幫助你觸控心境上面的感觸。”

南宮宴一番話講完,白浩只感覺振聾發聵,在這之前,他一直期望能得到執行者出外勤的機會而小看學園內的各種切磋,覺得那有些幼稚。

而今回頭來看,他發現以前的自己才像是一個幼稚的孩童,還沒有學會走路,就火急火燎地期望奔跑,摔了一個大跟頭,卻還沒意識到問題所在。

瞭然這些,白浩面對這個比自己還要小一歲的學妹,感受到了一絲渺小之感。

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