文浩的這條V博一出，立馬就引來了無數V博粉絲的關注。 【文大神，你很有自知之明哦，我一年級的女兒基本整首都會唱了，雖然她不知道歌詞是什麼意思但是不妨礙她唱得很有氣勢[笑cry]】 【節後第一天上課，我們班一年級小朋友都問我：老師，你知道孤永者嗎？】 【恭喜文大神已成功開啟10後市場，祖國的花朵以後靠你培育了】 【冷知識：《孤永者》又名《Baby song》】 【可不是嘛，大街小巷都是“去嘛？去啊，戰嘛？戰啊！”】 【昨晚開生日party，小孩硬是讓我迴圈播放了N遍孤永者】 【以後怕是全國10後沒有不會唱這歌的了！】 ...... 一時間，文浩這條V博的評論區就徹底淪陷了！ 而正當【《孤永者》火成兒歌】這個梗在全網沸沸揚揚的時候。 龍國教育部官微突然毫無徵兆出來發了一條V博： 【關於《孤永者》歌曲納入中小學音樂教材公告：由於《孤永者》歌曲歌詞充滿著正能量，積極向上，並且旋律朗朗上口，對於青少兒的審美薰陶起到積極的引導和輔助作用，對青少兒的成長有積極影響，可以鼓勵他們勇敢地面對未來的困難險阻，教育部經會議決定將孤勇者納入中小學生音樂教材。】 教育部的這條V博一發布，無疑就像在全網投下了一顆深水炸彈，震驚了所有人。 【教育部也太效率了吧！我讀書的時候咋就沒那麼幸運呢！】 【文浩大神再次牛上天了，一首流行歌曲竟然入選了中小學生音樂教材，順帶著把程一勳也帶飛了】 【為教育部點贊，我讀小學時如果能聽到這樣的歌，我現在不至於在讀一個3本專科學校】 【小學生有福咯，以後可以在學校光明正大天天唱這麼好聽的歌】 【我雖然挺喜歡孤永者，但是入選中小學音樂教材會不會有點草率了，僅個人想法】 【一想到以後娃天天在家唱這個歌，我的心突然有點痛並快樂著】 ...... 此時，滬市。 程一勳工作室。 當程一勳得知教育部這個訊息時也是震驚無比。 媽呀，自己唱的歌竟然入選全國小學音樂教材。 這比他拿了某些音樂大獎還要興奮100倍。 這可是值得一輩子榮耀的事。 這些都是文浩帶給他的。 這一刻，程一勳對文浩的的感激之情如滔滔江水連綿不絕。 ...... 而文浩那頭，當教育部官微釋出那條V博的時候，他的腦海中立馬就響起系統的聲音： 【叮~宿主的歌曲作品《孤永者》入選《中小學生音樂教材》，影響力巨大，恭喜獲得【5億現金獎勵】。系統已透過合法渠道匯入宿主銀行賬戶，請查收。】 什麼？？《孤永者》入選了《中小學生音樂教材》？！ 文浩一下子被驚訝到了。 他趕忙拿出手機登上V博，當親眼看到教育部的那條V博時，文浩感慨萬千。 雖然《孤永者》是一首正能量好歌，但同時也是一首流行歌曲，文浩是真沒想到龍國教育部這麼開明，雷厲風行地就把這麼一首流行歌曲納入了《中小學生音樂教材》。 這真是出乎人意料！ 看來教育部對於龍國民眾的精神文明建設也是煞費苦心啊！ 突然，一種強烈的愛國使命感再次湧上他的心頭。 文浩更加堅定了要不斷用愛國作品來豐富龍國民眾精神文明世界的決心。 這時，文浩的腦海中突然浮現出原世界章傑唱的那首《少年華夏說》。 那磅礴、大氣、嘹亮的歌聲一瞬間就在他的腦海中環繞，讓他情不自禁熱血沸騰起來。 歌曲中，原唱者熱血激昂的歌聲配以少年們鏗鏘有力的吶喊，極力歌頌少年的朝氣蓬勃。 不僅把剛和柔做出了完美的融合，唱出了北國風光人才濟濟，也唱出了初生牛犢不怕虎的奮勇當先，唱出了身為華夏人的自豪，也唱出了華夏少年發奮圖強的精神風骨。 “少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……” 任何一個聽到這首歌的人，都會感覺到自己其實還是一個少年。 “這首歌，在這個世界，應該叫《少年龍國說》了。” 與此同時，文浩有個