也許是提前有所準備這次演奏張有才本人並沒有收到太大影響，眼前的畫面只出現了一瞬間，還不等他看清就消失了！ 不過孫教授的呼嚕聲可沒虎子那麼急促，只是閉著的眼珠在緩緩的轉動，可見孫教授也在做夢，只不過不是噩夢而已。見此張有才就沒有著急叫醒他，守在一邊默默地等待。 孫教授這一覺睡了兩個多小時醒來，擦了擦臉上的口水去衛生間洗了一把臉才回到座位上和小夥子攀談起來。 一邊的張有才早就看呆了，見老師回來急忙問道： “你做夢了嗎？是不是也夢到了那幅古畫的場景？” 孫教授點點頭，沏一壺茶給二人各自倒了一杯才開口說話： “你判斷的沒錯，這確實是貨真價實的《催眠曲》！不過你現在演奏水平只能算是初級催眠，還有很大的進步空間！” “啊？……催眠也分等級嗎？”張有才很是驚奇道。 “當然！你這種讓人快速睡眠的只能算做初級，中極催眠就像電視裡演的，可以在睡夢中給人溝通了解到你想要掌握的資訊。電視裡那些催眠目標趁機審問的事情是真實存在的！” “高階的催眠更神奇，讓人的身體快速進入自我保護狀態僵硬如鐵，分別在頭和腳支上凳子像一座橋一樣，行人可以來回走動！幾十年前街頭藝人表演的鐵板橋就是靠催眠實現的！” “只不過這種黑魔法後來被禁止，傳人也都隱藏起來很難再見到了！” 孫教授談起這些很是惋惜，若是催眠術能用於醫療能造福多少患者？ “呼……你老知道他們是怎樣做到的嗎？”張有才長出一口氣問道。 “知道個屁！你小子想啥呢？能遇到一首催眠曲已經是莫大的福緣了，你還想幹啥？當偵探呀？” “我可告訴你，可別仗著這首《催眠曲》為非作歹，要讓我知道的話一定饒不了你！”孫教授沒好氣的說道。 “啊？……哪能呢！我可是遵紀守法好學生，咋可能幹那些事情？”張有才急忙說道。 聽到催眠還有那麼高深的境界他只是好奇而已，這你要幹啥壞事兒他也不敢不是？ “知道就好！已知的催眠手段無外乎幾種，藥物催眠，視覺催眠，聽覺催眠。你這種算是聽覺催眠裡的音樂催眠。很厲害！” “這麼說若是我的演奏水平再提高一些也能達到中級甚至高階催眠的程度？” “也許吧！具體的我也不知道。”孫教授喝一口茶水結束了這個話題。 “說說那幅畫吧，你和你那個夥伴兒也夢到了那幅畫的場面了？” “啊？……對！是的！剛開始是普通的街頭表演，後來就變成了骷髏頭！……” 一說起催眠就忘記了正事兒，追尋那幅畫的本意解開作者的創作意圖才是此行的目的。這件事兒壓在心裡不解開挺不得勁兒的！ 得到肯定的回答孫教授點點頭開口說出了自己的夢境。 夢中孫教授就是那個提著木偶表演的公子，也是那個大骷髏！手裡提著的木偶不是冷冰冰的死物，而是一個真實的孩子，自己的親生孩子！《催眠曲》也不是自己的帽子，而是自己嘴裡吟唱曲子。 最關鍵的是他要催眠的不是別人，而是自己！ 那個磚砌的高臺就是界碑，上面的“五里”正是北方邊界一個叫施家五里的集市。 整幅畫要表達的意思是一位富家公子突遭變故家道中落流落街頭靠著賣藝為生，心中的苦悶與報仇的願望始終銘記於心不敢忘卻。 然而敵人太過強大報仇已無望，只好催眠自己催眠家人，靠一些小把戲裝腔作勢，在邊界擺出一副猙獰可怕的樣子嚇唬敵人，以保護最後的地盤！ 甚至不惜用自己的孩子作為誘餌企圖抓住敵人的孩子來做人質。 自己的家人對此已經看淡，即便是在大街上給孩子餵奶也不覺得羞恥！ 這和當時南宋皇帝的境遇何其相似！對內歌舞昇平粉飾太平麻痺民眾，對外裝腔作勢靠小把戲嚇唬蒙軍，不惜對弱小下手以保護最後的彈丸之地！ 深深地悲涼和無奈，甚至已經看到了死亡…… 當孫教授講完自己的夢境辦公室內陷入長時間的沉寂，氣氛壓抑下來，兩個人都聽到了彼此不屈的呼吸聲！ “呼……都過去了