“好好聽講！”
宋坤正在打瞌睡，姬馜一個夏楚甩過來。
《禮記·學記》：“夏、楚二物，收其威也。”
簡單理解，就是教鞭！ 啪——
“有刺客！”宋坤鏘的一聲拔劍，有些茫然。
只見姬馜滿臉怒容的盯著他。
“看我做什麼？看輿圖！”姬馜柳眉微蹙，面露不喜。
宋坤趕緊收回心神，端坐起來，認真上課。
姬馜臉色稍緩，她沒有時間與他嬉皮笑臉的，繼續認真講答。
“凡戰者，以正合，以奇勝......”
“等一下。”宋坤打斷了她的上課節奏，“夫子，我認為，課不應該是這樣上的。”
姬馜收起竹簡，疑惑的望著他。
宋坤站起來，走到沙盤前，將數枚棋子移動。
“應以身試教，實踐出真知，否則將是紙上談兵。”
“紙？”
“哦，說錯，是竹。”
姬馜掃了眼沙盤，她明白對方什麼意思，就是模擬實戰，以棋為兵卒，血戰於沙盤。
這種教學方式，她倒是沒有想過，昨晚熬夜備的教案，浪費了。
“那，姑且試試吧。”
宋坤一擼袖子，嘿嘿道：“那好，我扮演趙軍，你作秦軍，我們，模擬一戰？”
“嗯。”
......
第二天，宋坤雕刻了一整套木頭小人，形態各異，栩栩如生。
姬馜見到之後，她愣住：“這是，你製作的？”
“對啊。以前無聊的時候，就喜歡鑽研雕刻，自娛自樂罷了。”
姬馜心神一蕩，想不到宋君竟然還是個手藝人？
“此乃輕車（車兵）。”宋坤將一輛駟馬戰車縮小版放置在沙盤之中。
“此乃材官（步兵）。”拿著長戈的小人，臉上是滑稽的表情。
“此乃騎士（騎兵）、樓船（水兵），樓船先放置一邊，暫時用不到。”
姬馜盯著一個個製作精美的小人，霎時失了神，居然還能這麼玩？
這可比過去的旗幟，具象化不少。
如果這些小人能讓阿翁、阿兄用到，應該可以提高不少指揮效率。
姬馜小聲問道：“宋君，你，你這些小人......”
“送你了。”
啊？送，送我？不是送給阿翁他們嗎？她又開始腦補了。
經過十幾番鏖戰，宋坤指揮的趙軍從先前的不敵，姬馜指揮的秦軍總是佔據上風，到後來的難捨難分，互有勝負。
姬馜早已汗流浹背，不得不承認，這種兵法教學方法，確實成效明顯。
沒想到......
她漸漸發現，自己這個夫子，似乎有點跟不上學生的節奏。
不對，應該是，夫子被學生帶著跑。
看起來是全程被動，實際上毫無反擊之力！
反正姬馜從未見過如此戰術！哪怕是兵書裡，也極少記載。
她忍不住問道：“宋君，你這些，都是從哪裡學來的？”
“實踐而得。”
“實踐？”姬馜錯愕，“你先前，除了攻韓，還有其他實戰嗎？”
“玩遊戲。”
“？？？”
宋坤不會告訴她，上輩子他峽谷之巔小丑打野，特別陽光，人見人愛，經常收徒。
他的老六風格，從攻韓之戰中，就能體現出來。
姬馜沒有細想，她低頭思索應付對策。
竟一時想不到破解之法。
......
一月後——