第5章 人生 (第2/2頁)

過程中,透過主人公的日常,所展示那個充滿僱傭關係,以人為工具的社會。

鏡子、椅子、桌子、衣架、計程車、紅綠燈、電梯……

所有這些日常生活中能接觸到的設施,都是由僱傭的人來做的。

即便在20年後,這樣的設計都充滿新穎感,何況1996年的現在?

在林麥冬指揮下,偌大的教室,很快完成簡單的“佈景”,沒有被選中,圍在四周的組員們,興奮又剋制的看著婁蒿扮演的檯燈,顏丹辰扮演的衣架,王巖扮演的鏡子……

一個平常又詭異的“溫馨小家”,逐漸搭建了起來。

這樣的場景其實不罕見,在場的人雖然都是幕後,卻也去表本班蹭過課——一般是去帥哥美女的——在表本班,無實物表演是常態。

一般搭戲的時候,參與的學生都要充當人肉道具。

但隨後,當林麥冬面無表情從課桌拼成的床上“醒來”,在人肉鏡子前洗漱,端著不知誰提供的杯子,一屁股坐在人肉椅子上,面對幾個學生團團跪伏的桌子吃完早餐,然後從扮做衣架的顏丹辰支起的手臂上取走外套。

全程都是平淡的,冷峻的。

那習以為常的動作與視覺表現所透露出的荒誕,讓圍觀眾人頭皮發麻,大氣都不捨得喘一口。

直到林麥冬對著空氣做出拉開門的姿勢,表示離開這個佈景,然後回頭拍拍手,示意表演結束。

一直鴉雀無聲的教室,才陡然響起的喘息聲。

不過,在場眾人沒有在意這點異動,眼看錶演結束,工具們都爬了起來,圍觀的人急了:

“怎麼不繼續演下去啊?”

“是啊,後面呢?不會就到這兒吧?”

急切的催促,對林麥冬來說無疑是最好的肯定,他笑眯眯說道:“在我的構思裡,後面要涉及到轉場,展示更大範圍的僱傭社會場景,不適合繼續演下去了,況且,學長學姐們,至少允許我保留一點神秘感吧?”

“舞臺表演,終究是抽離於現實的,沒有鏡頭參與,沒有色彩表達,乾巴巴的表演很難完整展示我的設計,而且後面應該還有人要宣傳自己劇本,我一直佔用不合適,所以,容我賣個關子,今天就到這裡吧!”

說著,林麥冬走下講臺,與參與的學長學姐一一握手錶示感謝,隨後就帶著婁蒿和顏丹辰,準備返回教室後邊。

不過,已經被釣起癮頭的眾人,哪肯就這樣放過他。

舞臺表演抽離於現實的問題,確實不好規避,大家也沒法強求林麥冬繼續下去。

但大家腦子裡的疑問,總該解答一下吧?

:()我做導演那些年

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