期待著自己即將開啟的非凡之旅。
但當她迫不及待地檢視系統詳情之後，滿心的歡喜瞬間化作了深深的憂愁。
因為她發現自己繫結的竟然是一個神級學霸系統，這可讓身為學渣的她好一番為難。
畢竟從小，她在學習方面就表現不佳。
當然，這倒不是說她笨，實際上，林妙妙的腦袋瓜轉得還是很靈活的，只是她的性格太過活潑，就像一隻永遠停不下來的小兔子，是個根本閒不下來的主兒。
自然也沒辦法靜下心來專注於學習，所以成績一直都不怎麼樣，是個名副其實的學渣。
而就是她這樣一個對學習毫無興趣和耐心的學渣，繫結的系統卻是學霸系統，這可不是讓她愁壞了嗎？
她甚至一度懷疑這是不是老天爺故意在捉弄她。
幸好後來她發現，這個神級學霸系統不同於一般那種只能為宿主提供學習天賦，需要宿主自己去埋頭苦學、努力鑽研的系統。
它有一個神奇的功能，那就是可以在系統內部生成一個獨特的學習空間，能夠將宿主的意識傳送過去。
而後由宿主選定自己想要學習的科目，系統就會自動將宿主想要學習的內容進行醍醐灌頂般地灌輸，讓宿主瞬間融會貫通，學會這一部分的知識內容。
知道這個學習空間的存在後，可把林妙妙高興壞了。
畢竟，能這樣輕鬆就不勞而獲地獲得知識的方法，又有誰會拒絕呢？
更何況，即便林妙妙是個學渣，也是做過成為學霸，讓全班同學仰慕，老師偏愛以及父母驕傲的美夢的。
只是以她那活潑好動的性子，實在是沒那個耐心長時間坐在書桌前埋頭學習。
如今，不需要自己付出太多，更不用努力學習就能獲得知識，進而收穫同學的追捧、老師的喜愛以及父母的表揚，林妙妙自然是喜不自禁。
當然，這個神奇的學習空間的開啟還是需要一些能量的，而這些能量則需要林妙妙透過獲得他人正面情緒值來擁有。
所以，為了獲得足夠的情緒值化為能量開啟學習空間，在初中第一年，林妙妙可是不停地做著好事。
像扶老奶奶過馬路啦，幫助同學解決難題啦，以及在家裡積極主動地學習以獲得父母的開心……這些方法讓林妙妙一點一點地積攢下了能量值。
在初中第一次考試前，林妙妙終於獲得了足夠的能量值開啟學習空間。
開啟學習空間後她用能量將整個初一的所有學習內容全部裝進了自己的腦袋裡。
而也是那一次，林妙妙取得了全科滿分的優異成績，一時間讓所有老師同學都對她刮目相看。
不說別的，就這成績，也是讓王勝男、林大為大大出了一回風頭。
也是那一次的出色表現，一下子就讓林妙妙成為了全校的榜樣。
畢竟，全科滿分可是比考到全校第一還要難得多的。
這也讓林妙妙收穫了一筆不菲的能量值。
同時，林妙妙覺察出，只要自己成績夠好，自然可以獲得大把的情緒值。
而擁有情緒值就能利用學習空間提升自己的學識，也就能夠穩定發揮取得好成績。
好成績又能帶來大把的情緒值，這樣一個良性的迴圈就形成了。
從那以後，林妙妙越發明白這個道理，她深知只要自己在學習上表現出色，就能收穫源源不斷的正面情緒值。
每一次考試，她都全力以赴，拿到全滿分最好的成績。
課堂上，她積極回答問題，讓老師對她讚賞有加；課後，她主動幫助同學解決學習上的困難，贏得同學們的欽佩和感激。
隨著成績的不斷提升，林妙妙在學校裡的名聲越來越響亮