諷的說：“什麼“三世尊”存在的意義，被創造出來的疑似年代，研究“三世尊”斷代史的論文，那都是些什麼玩意？有什麼用啊？！”
“也就能夠參悟出“三世尊”基礎的那幾本選修課本有點意思，但是大家也都知道那裡面的內容都是刪改版的，能夠從中悟出來“三世尊”的學生我也沒見過幾個。”
“我們那會兒這三門課可都是直接讓我們照著練的，現在呢？嘿嘿，超時空海洋出生的新一代如果想要練成這三大課不去一趟時空長河怎麼可能練出名堂來？那麼到底怎樣才能練出點名堂來呢，當然就是好好聽我的古代神話課程。”藉著吐槽引起學生的共鳴，吸引了學生的注意力李老師又講起了枯燥乏味人人小時候都聽說過的古代神話。
手裡捧著心愛的剛畢業結婚時領的用了幾十年的鴛鴦保溫杯，綽號李魔王的李老師在講臺上一邊來回走著一邊講道：“古代神話的課本畢竟是我參與編撰的，實用性相對於現在刪減在刪減的三大霸主課程來說應該更強一些。”
“我可是好不容易才幫你們在輔助選修課本中塞進去古本《三世尊雷火太極拳經注》的，下次你們師母給你們上這門課的時候女娃娃們給點面子可不要再說李魔王的壞話了。”
“現在，各位同學翻開這本選修課本，仔細看一下第289頁第四行連結開啟的網頁中標準寬度下第36行“陽雷陰火……”這一段內容開始包括那幾個觀想座標圖和我們《古代神話必修二》課文中的簡略版內容的對比，理論統考的時候肯定是要考的。”李魔王書也沒有翻拿著保溫杯隨手一拍遙控器把正好演到雷火太極圖這段的影片暫停閒庭信步一樣在講臺上走著轉過身去面對螢幕自信的說出了那幾本書準確到第幾行的內容，一字不差一字不落。
：()地獄通關後的英靈