蘇行歌瞭解與姜思雨同行的謝玲瓏三人都是東都大學的，一下子來了興趣，邀請大家去他在謝氏生物研究所裡的研究室去參觀。
東都大學生物學院與謝氏生物研究所的合作專案，‘生物資訊研究’，一個奇怪的課題，這個專案的負責人就是蘇行歌。
眾人進了研究室，看見大廳中還有一位年約半百的老人，坐在中間一座連線了滿是電纜線的座椅上。
頭上戴著一個奇怪的帽子，上面也插滿了各式電纜線，他的正對面牆壁，整個鋪滿了各式儀器的螢幕，螢幕上各種線條在閃爍著，有的儀器在滴滴答答的響著。
在他的面前，有一個儀器，上面有一個亮晶晶的球體，像是水晶，不停的閃著七彩光芒。
眾人進入大廳，那半白老者一直盯著滿屏的線條，並沒有注意到有人進來，直到蘇行歌走到他的面前。
“老李，怎麼樣？有什麼新發現？”蘇行歌直接走到半百老老者的面前。
老李，全名李天曉，也是畢業於東都大學生物學院，畢業後沒多久，便與蘇行歌搞在一起，一直研究這個什麼生物資訊。
“咦……這幾位小朋友？老蘇今天這麼多人，都是你的學生？”李天曉看到姜思雨等人，連忙摘下頭盔，站了起來。
蘇行歌又給李天曉介紹姜思雨的身份，李天曉聽說都是東都大學的學生，不由好奇起來。
當介紹到顧今生的身份時，李天曉不由打量了顧今生兩眼，顧今生只好尬笑兩下以示回應，心裡卻犯嘀咕，對方這是什麼意思。
不過他對於蘇行歌等人的研究也感到好奇，他們的研究室顯然與這個生物研究所其他研究室完全不一樣，別的研究室一眼看去，全是瓶瓶罐罐，他們這裡全是電線。
“你們這裡好奇怪，跟薛所長前面介紹的研究室完全不一樣，這裡一個玻璃瓶子都沒看到，也沒有那些燒著火，冒著咕嘟咕嘟泡泡的液體，你們這是在研究什麼？”
圍著牆面上滴滴噠噠的響個不停的儀器繞了一圈後，小姑娘謝玲瓏終於忍不住問出了心中的疑問。
蘇行歌聞言，與李天曉對視了一眼，然後哈哈大笑起來。
“難道研究必須要你講的那些東西？”
“可是……你們不是與薛所長他們一樣，都是研究生物什麼的……”
小姑娘沒記住薛連勝前面介紹的生物工程研究的那些內容，一時想不起來說些啥。
“我們確實是研究生物，不過不需要那些東西，只要這些儀器就行。”
蘇行歌笑著，輕輕拍著李天曉剛才坐過的椅子，這時李天曉已經起身，目光卻掃向顧今生。
“這些儀器就行？那你們是研究什麼的？”小姑娘謝玲瓏仍然沒弄明白。
“生物資訊流，剛才不是說了，簡單點說就是研究生物系統中的資訊流傳遞、儲存、處理和利用的原理及規律。”
“哦……”小姑娘和季默兩人還是有些模模糊糊的。
“在生物體內，資訊流是如何在不同層次上進行傳遞，其中從dNA到RNA再到蛋白質的資訊傳遞過程是生物資訊傳遞的中心法則核心機制之一，但這還是小問題，所有生物都具有這樣的資訊傳遞，我們現在主要研究的是人。”
“為什麼主要研究人？”小姑娘謝玲瓏又問。
“你知道人類最獨特的特性是什麼？”
“思維……！？”
“是的，高度發達的思維能力，或者說遠超其他生物的智力。”蘇行歌點點頭繼續說道。
“我們現在能知道這是神經元電訊號作用，但是也不知道從電訊號如何產生智慧，或者說這些電訊號如何產生自主的資訊流。”
“原來如此……”小姑娘謝玲瓏