候，女老師突然被一張專案說明給吸引了：“我看了半天都是校園戀情題材的，但這個竟然要拍科幻的。”
“科幻？”方偉戴上眼鏡，接過那個說明報告看了起來。
方偉直接看時長那一欄：“預計八十分鐘？”
女老師笑了起來：“你這個學生是要拍電影吧？”
方偉露出了笑容：“可算是出來一個有想法的了，勇氣可嘉。”
女老師在一旁說：“科幻可不是那麼好拍的，都是一群學生，就怕最後會拍攝的不倫不類，故事沒講清楚，拍攝經驗積攢不了。而且特效那些也是麻煩事。”
方偉沒有說話，而是看向了故事簡介：三十二歲的青城大學歷史教授陳翰在工作了十年之後毅然選擇了辭職，同事們前來送行並紛紛表示不解，故事由此而拉開帷幕。看似簡陋的房屋內，梵高的畫、中世紀的弓箭、史前的石斧裝飾其中，歷史學家、宗教學家、生物學家、心理學家等一眾知識淵博之人齊聚於內，自稱經歷14000年歲月的陳翰脫口而出一部縮略版的人類文明史……
一旁的女老師跟著方偉一起看介紹，讀完之後，卻是不由得深吸一口氣，但旋即想了想，又輕笑了起來：“這個學生的想法挺有意思的。”
“不過看他的這個故事簡介，他一個大學生想要寫出這些東西根本就不可能，根據他的介紹，感覺他想要說一些有深度的東西，但只怕最後會拍成一個亂七八糟的故事。”
方偉點了點頭，雖然心中認可了這個創意，但是方偉並不認為這個叫秦然的學生組的團隊能拍攝的出來。
儘管如此，方偉還是著重記住了這個名字，笑道：“話雖然是這麼說，但是他要是真的拍攝了八十分鐘，哪怕再爛，我肯定也是要給他一個不錯的成績的。”
“八十分鐘，工作量可是很大的，我不認為他能拍攝的出來，估計最後還是拍到了一半發現拍不下去，來找你修改申請縮短時長了。”女老師向方偉介紹起了自己的經驗：“我去年也帶過一個學生，非常的自信，在交任務說明的時候說的天花亂墜，最後拍到一半就無法進行下去了，就來找我修改了說明，最後重新拍的東西很爛，我也沒為難，就給了一個及格。”
這種學生方偉也帶過幾個，每一屆帶的學生都能從之前所帶的學生裡找到重合的。方偉也是習慣了，於是聳了聳肩：“確實啊，不過也沒辦法，年輕人嘛，總是得在碰壁之後才能知道自己到底幾斤幾兩。”
女老師又簡單的翻了一下那些專案說明，最後發現其餘的都大同小異，於是就失去了興趣。
每年這些學生的專案說明基本是一個模子裡刻出來的一樣，真的沒啥看頭，隨便翻翻就行。
方偉則是又簡單的翻了一下那些說明，挑選出還沒有提交說明的學生名單發在群裡，催促他們趕緊交上來。