法，一步步推匯出起始原料。在這個過程中，她還巧妙地運用了一些有機化學中的人名反應，如格氏反應、狄爾斯-阿爾德反應等，每一個反應條件、每一個試劑的選擇都恰到好處。“我們先利用格氏反應引入這個官能團，然後再透過狄爾斯-阿爾德反應構建環狀結構……”她的筆觸在試卷上輕快地跳躍著，像是一位藝術家在繪製一幅精美的畫卷。
生物試卷中的遺傳題往往是同學們的噩夢，但在古芯羽面前卻如同小兒科。她熟練地運用孟德爾遺傳定律和基因連鎖互換定律，將複雜的遺傳圖譜分析得頭頭是道。對於一些涉及到基因工程和分子生物學的拓展題，她也毫不畏懼，提及到限制性內切酶、dNA連線酶等專業術語時，就像是在談論自己的老朋友一樣自然。“在這個基因重組的過程中，限制性內切酶就像是一把精準的剪刀，將目的基因切割下來，然後由dNA連線酶將其連線到載體上……”她的講解讓生物老師們都不禁對她刮目相看。
英語試卷的閱讀理解和寫作部分，古芯羽更是展現出了驚人的語言天賦。她閱讀文章的速度極快，幾乎是一眼掃過就能抓住關鍵資訊，在回答問題時，她的語法準確無誤，用詞豐富多樣，那一篇篇作文寫得條理清晰、文采斐然。她在寫作中自如地運用各種複雜的句式結構，如定語從句、狀語從句、名詞性從句等，還巧妙地引用了一些經典的英語名言警句，讓文章增色不少。“Asthesayinggoes,‘Knowledgeispower.’weshouldstrivetoacquiremoreknowledgeandskillsinordertofacethechallengesofthefuture.”（正如諺語所說：“知識就是力量。”我們應該努力獲取更多的知識和技能，以便面對未來的挑戰。）她的書寫流利而優美，那一個個字母像是跳動的音符，組合成一曲美妙的樂章。
老師們圍成一圈，目光緊緊地盯著古芯羽，像是在欣賞一件稀世珍寶。他們的眼中閃爍著灼灼的光芒，那是對知識的敬畏，對天才的驚歎。
隨著古芯羽不斷地書寫解題步驟，老師們不斷地點頭，那點頭的幅度越來越大，像是被一股無形的力量牽引著。
他們紛紛豎起大拇指，那大拇指在空中停留了許久，彷彿在向全世界宣告：這是一個真正的學霸！他們的嘴裡雖然沒有發出聲音，但那無聲的讚歎卻如雷貫耳，在辦公室裡瀰漫開來。
在角落裡的呂梓萱，目光閃爍不定地看著古芯羽，她的眼神中充滿了複雜的情緒，有震驚，有懊悔，有不甘，還有一絲難以言喻的恐懼。
她的心緒如同洶湧的大海，波濤起伏，久久不能平靜。
她完全沒有想到，古芯羽在電話裡說的那些看似狂言亂語的話，竟然都是真的！她原本以為，古芯羽只是在數學上偶爾有些小聰明，或許是提前背了一些解題方法，可如今擺在她面前的，是古芯羽在多門學科上的全面碾壓。
如果早知道古芯羽如此厲害，她絕對不會制定這麼一個愚蠢的計劃，這個計劃就像是一個可笑的鬧劇，而她自己則是那個自導自演的小丑。
然而，呂梓萱更沒有想到的是——古芯羽早已憑藉著自己高超的駭客技術，入侵了這所校園的每一個監控攝像頭。那些隱藏在各個角落的攝像頭，此時都像是古芯羽的忠實僕人，將拍攝到的畫面源源不斷地傳輸進她的手機。辦公室裡雖然沒有人開直播，但這些四周的攝像頭卻如同一個無形的直播裝置，忠實地記錄著這一切。