韓奕下了課背書包出教室門。
“於小喬，你找小梁嗎？她這節課沒來。”
“喔，我剛下了演算法課，有個問題。”
“我看一下。”
“喔～謝謝這裡。”
“這是個cdq套cdq，你想想看。”
“我懂了，要單獨處理一下，不然會套死，謝謝謝謝。”
“不客氣，走啦！”
“88。”
於途進院門，早已經不再有小兒女跌跌撞撞的出來迎他，只有影壁上的星星還是古樸的顏色。
往裡走，能聽見晶晶踢踢踏踏的腳步聲，門一下子推開了：“於途，你回來啦！”
拉了人進去，箱子扔在門口，還是要抱一下。
“好啦好啦，快去把衣服換了，我等你吃飯呢！”
“不等小熊了嗎？”
“一邊吃一邊等，反正訓練課前爺爺給他墊巴了點能量，大熊和老人們都吃完了。”
這些年，大家都習慣了，儘量一大家子人一起吃飯，好聊兩句天，爹媽缺席的多，但老人孩子常在。
現在，孩子們的作息規律也都不一樣了，聚在一起吃飯都成了難題。
小熊下了訓練課，回家洗個戰鬥澡，真正吃飯要到接近八點，身上還時常帶點小傷。
不願意給老媽看見，免得又眼淚汪汪地誇獎，打球哪有不受傷的。
跟於途說打球的事兒，小熊說得眉飛色舞，今天b中教練來了，看我們打對抗，後來還下場，我突了他一個，好爽。
傻兒子，你能突只是因為人家想讓你突，職業選手和業餘的之間有深深的鴻溝。
於途沒打破兒子的小小成就感。
“週末我也試試你的突破。”
“你們倆為什麼不再高几公分，說不定我就能長到2米，能打的位置就多了。”
老媽從島臺那邊傳過來急急的聲音：“別別別，那就沒法看了185就夠了。”
“媽，185沒有隊要的，晶晶好發愁，這要跟棵樹似的，可怎麼辦，大熊，這是在講三檢視？”
“挺簡單的，還有這個行進實驗，明天的體育課是團體拓展，我是小隊長。”
“最重要的是隊伍的安全，然後就是發揮各自優勢，優勢這個我早想好了，安全，嗯，我再想想。”
“於途，沒有生日禮物。”
“好啊，沒有就沒有。”
於先生和於太太多少年一貫制地窩在一起各幹各的。
“船舶靜電消除策略嘛，這是什麼啊，你看得懂嗎？”
“學部其他專業組的論文，瞭解瞭解沒壞處。”
“果然只看論文不看我，就是覺得我老了，你以前才不會這樣的。”
“晶晶。”
於途撫著膝頭的長髮。
“我們認識30年了。”
後面的感慨沒來得及發，於太太已經坐起來怒目而視：“那是你，我認識你31年了，你這輩子都欠我一年。”
“晶晶，我欠你很多年。”
早晨的餐桌，於途抓緊時間跟小熊交流心得，大熊可以一會兒車上再說。
“後衛是全隊的大腦，決定了進攻端的一切，僅僅有運球控球技巧是遠遠不夠的。”
“你不是說要技巧取勝的嗎？”
於先生嗆得咳了好幾聲。
“我的意思是說，意識相當的情況下，還是需要靠技巧取勝的。”
於太太轉身去拿水果，肩頭還可疑地顫動“喬晶晶，當著孩子放過你，晚上你等著。”
“小喬，明天回家吧，外婆說給你做最喜歡的魚和蝦，媽媽還專門訂了特別好的牛