林曉陽在家人的精心呵護下茁壯成長，轉眼間已經到了上幼兒園的年紀。他就像一顆朝氣蓬勃的小樹苗，充滿了無限的活力與好奇心。
林強和蘇梅為了給曉陽挑選一所合適的幼兒園，可是費了不少心思。他們走訪了許多家幼兒園，從教學設施到師資力量，從課程設定到飲食安全，每一個環節都仔細考量。
蘇梅每次走進幼兒園，都會仔細觀察孩子們的表情和狀態。她看到那些在遊樂設施上歡快玩耍的孩子，心中就想象著曉陽在這裡的樣子。她的眼神中充滿了期待，她對林強說：“我希望曉陽能在一個充滿愛和歡樂的環境裡成長，這裡的氛圍很重要。”
林強則更關注幼兒園的教育理念。他和園長深入交談，詢問關於孩子的品德教育、思維培養等方面的問題。他的表情嚴肅而認真，雙手交叉在胸前，不時地點點頭或者提出自己的疑惑。
最終，他們選擇了一所注重綜合素質培養、充滿人文關懷的幼兒園。
入學的第一天，曉陽既興奮又有些害怕。他穿著嶄新的小校服，揹著小小的書包，眼睛裡閃爍著好奇的光芒。但當他走進教室，看到許多陌生的面孔時，他的小手緊緊地抓住蘇梅的衣角，躲在她身後。
蘇梅蹲下身子，溫柔地看著曉陽的眼睛，說：“寶貝，不要害怕，這裡會有很多新朋友和好玩的東西哦。”林強也在一旁鼓勵：“曉陽最勇敢了，爸爸相信你會在這裡度過快樂的時光。”
曉陽慢慢鬆開了手，小心翼翼地走進教室。蘇梅和林強站在教室外面，看著曉陽找到自己的座位坐下，心中滿是不捨。蘇梅的眼睛有些溼潤，她輕聲對林強說：“孩子長大了，開始有自己的小世界了。”
隨著曉陽開始上幼兒園，新的問題也接踵而至。曉陽在學校裡並不是一帆風順，他在和小朋友相處的過程中，遇到了一些小摩擦。有一次，他因為一個心愛的玩具被其他小朋友搶走而大哭起來。回到家後，他撲進蘇梅的懷裡，委屈地訴說著發生的事情。
蘇梅心疼地抱著曉陽，一邊輕輕撫摸他的頭，一邊說：“寶貝，這是很正常的事情呢。我們要學會和小朋友分享，但是如果別人搶你的東西，你也要勇敢地說出來這是不對的。”林強也加入進來，他以自己小時候的經歷為例，告訴曉陽如何去處理這樣的人際關係。
在幼兒園的學習方面，曉陽也面臨著一些挑戰。他對數學的數字概念理解得比較慢，每次做數學作業的時候都會有些沮喪。蘇梅陪著曉陽坐在書桌前，耐心地用小木棍和水果來給他講解數字的意義。她的聲音輕柔而有耐心，眼神中充滿了鼓勵：“曉陽，你看，這三根小木棍就代表數字3，就像你有三個蘋果一樣。”
林強的公司在這段時間也在不斷發展壯大。他開始考慮拓展業務到周邊城市，這意味著他需要更多的時間去出差考察市場。每次出差前，他都會看著蘇梅和曉陽，心中滿是愧疚。
有一次出差前，他幫曉陽整理好玩具，對蘇梅說：“我又要離開一段時間了，家裡的事情就辛苦你了。”蘇梅微笑著說：“你放心去吧，我會照顧好家裡的。”林強緊緊地抱住蘇梅和曉陽，他的懷抱堅實而溫暖，他在心裡暗暗發誓，一定要讓家人過上更好的生活。
在林強出差期間，蘇梅一個人挑起了家庭的重擔。她除了照顧曉陽的生活和學習，還要處理家裡的各種瑣事。有一天晚上，家裡的水管突然漏水了。蘇梅看著不斷湧出的水，有些不知所措。但她很快冷靜下來，打電話找來了維修工人。在等待維修工人的過程中，她先用盆子和桶接水，儘量減少水的損失。她的頭髮有些凌亂，衣服也被水濺溼了一部分，但她的眼神中透著堅定。
曉陽看到媽媽這麼辛苦，也變得懂事起來。他會主動幫蘇梅做一些力所能及的家務，比如掃地、擦桌