臺上的老師說道：“蘇以諾，你起立，你來試試這副畫圖。”
這話一出，蘇易風和楊偉立即打足了精神，以諾果然在這裡。只見第三排的中間，那個女生當真站了起來，然後並沒有回頭，她站起來之後，道：“老師，這個圖有三道彎曲的波紋，利用視覺矛盾畫成，那盆花兒看似在房頂，實則在房下，看似在房下，實則在房頂……”
以諾並沒有展現畫師的能力，只是簡單的說了此圖的要點，蘇易風眼尖，也看到了那幅圖，這種圖，造畫界很少見，大多數都是畫師精心畫作的，主要讓人的視覺產生矛盾，由此可以讓複製術的威力增加數倍。
以諾剛說完，臺下就響起雷鳴般的掌聲，那位老師也是微笑著點點頭。
鼓掌的人，大多數在第四排，其中一個人甚至舉起手使勁地鼓掌，蘇易風看清楚了那個人的模樣，此人不是別人，正是之前罵他賤民的湯劍！
湯劍好像一點兒也不懼怕老師，站起身為以諾鼓掌，在他坐下的時候，他的臉面向了左側，正好瞥到了窗戶外的蘇易風和楊偉。發現蘇易風正在看向以諾，眼神一冷，瞪向蘇易風。全班的學生都看向前方，就只有一個人看後面，蘇易風自然很快察覺，然而蘇易風找人心切，並沒有理會他兇狠的目光。
“糟了，付兄弟，那傢伙看起來不好惹啊，我們還是走吧！”楊偉打起了退堂鼓。
蘇易風低聲道：“要走你先走，我在看一會兒。”
楊偉笑不出來，卻道：“沒想到你這個傢伙色膽這麼大，那我先開溜嘍……”
不一會兒，楊偉就已經不見了蹤影。
講臺上老師示意大家安靜，雙手微微抬起，然後右手指向第四排最左邊靠牆的一個學生道：“方子舟，你來試著啟畫一下。”
蘇易風心中一喜，他們幾個果然都在一個班級，只不過第四排靠在窗戶前面的牆壁，以蘇易風的角度完全看不到他。
“啊？老師，怎麼又是我啊，你怎麼不找宮本華？這圖太難了，恐怕我要失敗，那樣的話，我又要出洋相了，您看……”
老師手一擺，似乎已經習慣了方子舟的廢話，道：“那好，宮本華，你來試試。”｜
就在方子舟的旁邊，站起一個瘦高的身影，從蘇易風的角度只能看到他的手臂。宮本華走出座位，蘇易風才看清了他的背影。宮本華這些年的變化也不小，個頭和蘇易風不相上下，只是顯得瘦了些。
宮本華走向講臺，拿起那張畫圖，轉過身來，映入眼簾的是一張堅毅成熟的臉龐，蘇易風險些認不出來，好在和他相處過一段時間，從基本的長相上，依稀能夠看到以前的影子。
宮本華二話不說，拿起畫圖，放置在桌子上，眉頭一緊，手掌一拍：“啟！”畫紙也隨著被震動了起來，過了幾秒之後，畫紙沒有動靜。
宮本華再次喝道：“啟！”
幾秒之後，依舊沒有動靜。
那位老師擺手示意他下去，整個班級如果連宮本華都啟不出這畫，可想而知這種畫的難度之高，看這位老師的樣子也只是讓學生們瞭解畫圖的難度，而並沒有想過他們能夠啟畫成功。然後他還是對蘇以諾有些期待。
“蘇以諾，還是你來試試吧！”
第三排那個俏麗的身影再次站起，全班隨之想起議論聲。蘇易風死死盯著她的身影。
突然，一聲響起：“老師，窗外有人偷聽課程！”喊叫的那個人正是第四排的湯劍，此時他露出一張興奮的臉色，和得意的笑容，指著蘇易風卻看向老師。
眾人聞言，全部將目光轉向蘇易風。
糟糕，蘇易風心中一驚，就在以諾也在轉身的時候，蘇易風立即轉了過去，連忙快步走開。
以諾看著蘇易風離去的身