武富“啪”地摑一耳光。葉武富也不是耗油的燈，正要反擊，被葉伯伯一把拉住，然後衝著尾子說，你怎麼先動手打武富？
武富把我的小人書搞掉了，不賠償我的損失，打死他。
昧了小人書的葉武富雖然當時暗自竊喜，但是現在被尾子這麼一提，內心裡還是有點不安，他不好也不宜爭辯。
葉伯伯放開他說，你怎麼把尾子的小人書搞掉了，不賠償他的損失？
我拿什麼賠？
算了吧！你們兩個拉平了。葉伯伯把鋤頭從肩上放在地上，拍著鋤頭柄對葉武富說，尾子打了你一耳光，作為你把他的小人書弄丟了的抵償。
此後，葉武富和尾子雖然還有隔閡，但再不為這件事扯皮割筋了。
葉武富和尾子都在馬鞍嶺村小讀書，並且是同班同學，因為那件事，他們的關係當然不好，彼此覿面都不說話。
尾子性格內向，學業成績好，是班上的小組幹部，經常負責收同學的作業本，卻不收葉武富的，葉武富也不給他。
坐在他旁邊的鄰村同學葉顯達看出來了，不知道啥原因，便問葉武富，你怎麼不把本子交給尾子？
葉武富把做完了作業的本子放在桌邊沉默不語。心裡尋思：老師發現從尾子那裡所交的一沓作業本里沒有他的本子，在批評他的同時，也一定會批評尾子。
葉武富覺得自己受批評無所謂，反正是個差生，而老師批評尾子正是他求之不得的。尾巴一向自命清高，自以為十全十美，如果受到老師批評，他在同學們心目中的印象，自然就顯得不那麼完美了，這也是葉武富不主動向他交作業本，故意僵持著的目的。
可是他這個想法，被多事也算樂於助人的葉顯達粉碎了，見葉武富做完作業的本子放在桌角不主動送，尾子也不主動收，他便拿著它，對葉武富說，我跟我送。立馬就送到尾子桌面上疊加在那厚厚的一摞本子上，還對尾子說，你收下吧！免得老師發現了不好。
尾子也沒有說話，掃一眼那本子上的姓名葉武富，看也不想多看，就拿著它朝一摞本子的中間，像插進撲克牌樣地一塞。
由於葉顯達不厭其煩地幫葉武富送作業本，換句話說，也就是幫著擔任班上小組幹部的尾子代收作業本，葉武富和尾子之間的情緒磨擦就淡化了，二人也就相安無事。這樣葉武富倒有些感謝葉顯達。
尾子不同，他挺有個性，並且這麼想：你葉顯達對葉武富好，也對我好，我就要與你保持距離。因為你立場不夠堅定，有什麼不宜張揚的事兒，到了你那裡一旦風吹草動，你可能出賣對方，或者雙方都會出賣，所以即使葉顯達對他好，他也不熱乎。??