分曉。
他剛看?了文章前兩?句便被驚住，再繼續向下閱覽，更覺驚喜，忍不住一口氣讀完。文章縱橫馳騁，旁徵博引、涵古茹今，可謂句句精妙，是難得一見的好文章。
幾?日來?薦卷眾多，他閱覽文章無數，此篇冠蓋眾文章。讀其文章，便可窺得此考生是個腹有乾坤、心?有錦繡之人。
如此文章，如此才?華，平素也必有才?子之名，何須舞弊？
俞慎言帶著疑惑繼續閱覽考卷，不僅首篇，其他幾?題也答得無可挑剔，乃一等文章。伍大人給的批語亦是一等，盡是讚美之詞，符合事實。這更讓他不解，此考生文采過?人，不可能對自己不自信要走到舞弊的程度。
他沒有下批語，將考卷遞給王評事，請他先評判。
王評事不知他心?思，但看?文章時明顯露出驚喜之色，讚不絕口：“果?真好文章！這些天閱覽的眾多文章，此考生絕對是佼佼者。”指著首篇文章的句子來?評價，欣賞喜愛之情?溢於言表。
王評事的評斷讓俞慎言更加確定，絕非他個人喜惡，是考卷文章的確好。
看?著此考生考卷首篇末尾“休哉”二字，卻覺得異常扎眼，俞慎言懷疑是不是一種?巧合，這樣語氣詞在文章中也不是留下再觀察。
再兩?日，第一場考卷全部閱覽結束，再未有出現首篇末尾有“休哉”關節字眼的考卷。
第二場、第三場皆未出現，這由不得俞慎言不去懷疑，給自己送關節字眼的就是這位考生。
三場考卷全部閱覽完畢，搜落卷結束，從中選拔出了二百二十人，俞慎言和王評事按照文章高低定下名次。那篇“休哉卷”和另一份編號“寒字第十六”的考卷力壓眾考卷，彼此不分伯仲，難分高下。俞慎言請諸位考官一同來?評定，眾考官各有見解，亦是難分高低，再次將難題拋給他這個主考官。
俞慎言再次看?著兩?份考卷的文章，恍然間明白了，此考生送關節字眼的目的，不是為?了賄賂他讓自己登榜，而是為?了秋闈第一解元的名聲。
解元與亞元，雖然只?有一個名次之差，卻是獨佔鰲頭與屈居他人之下之別，世人談論?起來?，多稱讚解元，亞元遜色太多，甚至成為?無名之人。
四千兩?，或許後面還有幾千兩答謝，用鉅額之財和舞弊風險，就為?了這個解元名頭。此人文章錦繡、才學出眾，但是將名聲看?得太重。
俞慎言再次想起高明進，他的虛偽與貪婪又豈不是和貪圖名利有關？此考生將來?入仕，是不是也會如此？
一個蠢笨之人為?惡，會害了自己和身邊親人，一個精明為?官之人行惡，會危害朝廷和天下百姓。朝廷要儲備的亦是德才?兼備之人，德