同給白大人問安的信一起寄來。”
“如此，問安的信就不用寫了。”
俞慎思?立即辯解：“晚輩豈是如此不懂事?的人，每個月怎麼?著也?得寫兩封來，否則晚輩心不安。”
白堯斜他一眼。
念念見父親拉著臉,沒有搭理他。她知曉父親不?是不?喜歡小哥哥，否則家門都不?會讓進。
難得?小哥哥過來，她拉著俞慎思的袖子去弟弟的院中，請他指導他們姐弟倆最?近研究出來的一種?弩箭。
弩箭是從俞慎思所編寫的《物理小故事》中獲得?靈感,姐弟倆查閱不?少資料,請教工匠才?做出來。
弩箭用?的不?是以往弓弦彈力,而是在箭槽內裝上彈簧,安上扳手。由於所制的彈簧工藝不?行,彈力不?足，以致弩箭射程並?不?理想。而且有些關鍵的位置，使用?的是木質材料，在威力增加的時候，木質很容易損壞。但整體設計還是很不?錯過的。
“誰想出來的？”他端起弩箭看?了看?。
“我！”白清晏拍著胸脯仰著小臉很驕傲地道，“我見哥哥在書中提到?彈簧，然後便想到?用?在弩箭上,扳手的地方我還運用?了槓桿，很省力。
俞慎思笑著輕輕拍了拍白清晏的頭誇讚道：“挺聰明,這都能想到?。”
他在物理小故事裡?,只是分別說了兩個有趣的故事而已,都是哄人玩的東西?。沒想到?白清晏能夠將兩個故事裡?的知識點提取出來，合併?而用?。
對於這個時代，且從小沒有接觸過這些東西?的孩子來說，能夠想到?此不?易。
俞慎思對姐弟二人改良的弩箭原理沒什麼要?指點的,只是對於彈簧彈片和扳手的材料上給予他們一點建議。
姐弟倆聽得?很認真,白清晏道：“哥哥說的那種?鐵絲和彈片外面肯定尋不?到?,也難製造，只有朝廷的兵器場才?能製出來。”
念念忙道：“可以請爹爹幫忙。”
白清晏立即點頭,姐弟倆很默契，打定了讓父親請人幫忙搞點這些東西?回來。
隨後姐弟倆拉著俞慎思，給他看?他們製作的其?他小玩意，有一些是從他編寫的小故事中尋到?的靈感，有的則是自己翻閱書籍受到?了啟發。
三個人很認真地討論起小發明。俞慎思發現姐弟倆對詩詞文章興趣不?大，對物理化學充滿探索欲。他給這兩人列了一份書單，全是他這麼多年翻的雜書和從翰林院關注到?的關於此的書籍，讓他們平日空閒便尋來看?。
為免白堯認為他“帶壞”自己的寶貝女兒和兒子，他特別叮囑白清晏，隨夫子讀書是首要?之?事，這些只能作為學有餘力而後為。
畢竟白家幾?代翰林，若是在白清晏這代斷了，白堯不?得?認為他是罪魁禍首？
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俞慎思出發去江原的前一日，翰林院的兩位師兄和夏寸守過來看?望他，也是提前過來送別。聞雷也過來。
聞雷如今在國子監讀了一年多書，國子監的博士認為他書卷的學問是夠的，但是文章有些浮於表面，思考的深度不?夠，建議他出去歷練。
他本想去父親身邊，跟著父親學習。考慮到?自己父親是個“不?求上進”的官員，在六品官的位子上坐了十年了，別說往上升，差點考績沒合格被?降。他覺得?跟著俞慎思一起去江原反而能夠學到?更多。
畢竟俞慎思給原戶部侍郎、如今的江原總督做副手，江原的情況又複雜。
俞慎思對聞雷同行求之?不?得?，他可不?想每日對著高明進，連個交心說話的人都沒有。聞雷風趣性子活絡，二人同窗多年，一起遊歷過，彼此有默契，話題也多。
在送夏寸守離