著讚道?，“此人的確才學出眾，與你今科會試的幾篇文?章不相上下。”
“白大人謬讚了。”
白堯笑道?：“你的考卷可是?主副考官和十八房同考官一致評選為榜首的，特別那篇關於東南軍事防務策文?，主考官楊大人乃兵部侍郎，當時激動地品讀好幾遍，大為讚賞。”
那篇文?章還得感謝他上半年去東南走了一趟，和這幾年來投稿到書肆的天下飽學之士。
白堯起身道?：“念念估計等急了，你過去瞧瞧這丫頭藏的什麼寶貝，回頭給我透露透露。”
“白大人說笑了。”
白堯走過去拍了下他道?：“這可不是?說笑，她只許給你瞧，我這個父親都沒機會。”
話越這麼說，俞慎思心裡越慌。
念念如此，白大人口中不在?乎，心裡豈會真的不介意。
女兒大了，和父親本來就會隔著心思。隔著也?就算了，還和他這個外男毫不藏私。誰家有女兒的父親心裡會高興？白大人還是?個女兒奴，若不是?其本身品行高，都要拿棍棒趕人了。
還是?要和念念說清此事，不能失了親疏分寸，否則以後見面的機會都沒有。
跨院的山石上小亭中,念念迫不及待地開啟一個硃紅色小盒子，從裡面取出一沓稿紙放在俞慎思面前，滿臉笑意地看著他，等著他的反應。像個交了份滿意答卷的學?生,等待老師的點評誇讚。
俞慎思拿起來翻看,每一張稿紙都是一個小故事配幾?張圖片。圖片以卡通畫的形式描繪,人物靈動活潑,花草動物也都擬人化,萬物有靈，萬物可愛。
故事皆是適合幼兒閱讀，且有一定積極教育意義的內容。例如：孟母斷機，一諾千金，鹿乳奉親，臨池學?書，等等。
他又?朝後翻了一些,全是類似少兒啟蒙小故事，像極了當年他送給?小姑娘的啟蒙小故事書。只是小姑娘畫的圖更豐富有趣,即便不識字,看著圖片也能想象出什麼?樣的故事來。
小姑娘心思細膩,文字溫柔，敘述故事的方式也更適合幼兒，內容涉及比較廣。
一摞手?稿沒?有百來張，也有七八十張,這是花費了不少心力。
“全是你畫的、寫的？”俞慎思笑問。
“嗯！”念念很自豪地點頭,“小哥哥,你覺得如何？”滿眼期待盯著他看。
俞慎思笑著誇讚：“比我當年送你的那些小故事寫得好，也畫得好,青出於藍而勝於藍。”
念念聽?到?這個評價心裡樂開花，面上歡喜也毫不掩飾，還是謙遜道?：“我可不能和小哥哥比，小哥哥是才子，我只是略讀過幾?本書罷了。我寫不來那些經時濟世的文章，就只能擺弄這些小孩子的東西。”
“可莫小看小孩子的東西。”俞慎思翻著面前手?稿，很真誠地道?，“人心易變，教育最難。啟蒙為教育之始，是人最關鍵的年歲，會影響人一生。有些道?理幼時明白便會一生謹守踐行。幼時沒?有是非對錯之辨，沒?有接人待物之禮