情。原來是上?次皇帝見到他的小實驗書後，想到革新文?教，隨
後便將此事交給了禮部、國子監和翰林院。這幾個?月他們便都忙著此事，召集了不少?這方?面的人?才，並結合他的幾本小實驗書，編纂了一套新書。年後新書就能刊印出來，屆時要在國子監開堂講學。任虔想請他去講授這開堂第一課。
一來因為?這裡面有一部分的內容是根據他編寫的實驗書而寫，二來是目前工部和兵部在研製的蒸汽船他參與其中，三來則是因為?他己未年狀元的身份。
俞慎思自認為?年少?才疏學淺，不敢為?人?師，忙起身推辭。
任虔拉他坐下，堅持道：“這第一課你推脫不掉，陛下定下此事便是因為?你的實驗書。不僅蒸汽船有你的功勞，聽聞你還給靖衛司偵事所設計了一款袖箭。這第一堂課非你莫屬。”
俞慎思再次推辭沒有推辭掉，見任虔是誠心相請，他不好再駁任虔的面子，便答應下來。
眾人?就著話題聊起如今朝廷要革新文?教之事。前些年國子監派出幾批出海學習的監生，明年第一批要歸來，朝廷也?想借此機會推動?文?教革新。
隨後有位大人?忽然提到高明進之事，大約是都知曉了高明進與俞慎思的關係，提了下便又立即轉開話題。
送諸位大人?離開後，俞慎思同白堯說起去國子監講學這事，他雖然答應心中卻?很忐忑。
朝中人?才濟濟，國子監藏龍臥虎，讓他一個?年輕後生去講學，豈不有些不自量力。
白堯輕哼一聲：“誰讓你教念念和清晏折騰小實驗，還折騰到陛下跟前去。”
俞慎思冤枉，小聲嘀咕：“白大人?，這事當年是你預設的，怎麼?全都怪在晚輩頭上?了。何況陛下知道這事，不是白大人?你自己……”
話沒說完腦袋被白堯手中的書卷敲了下，佯怒教訓：“無禮。”
俞慎思瞧出白堯非真的生氣，摸了下腦袋頑皮地道：“是，都是晚輩的錯，晚輩錯怪了白大人?。白大人?教訓過了，是不是可以給晚輩出個?主意了？”
白堯瞥他一眼，取笑道：“你罵忝州府學生時不是很有氣勢嗎？怎麼?講學就不會了？”
俞慎思心道，這哪裡是一回事。
白堯也?知曉他擔憂，不同他玩笑，給他分析道：“聞道有先後，術業有專攻，你有何懼？況且這是你的一個?機會，國子監的監生將來是要進入朝堂或者到地方?為?官，你以師者的身份去認識他們，對你今後大有益處。據我所料，不僅開堂第一課，今後應該每個?月都會請你到國子監講學，甚至帶他們做實驗。”
那他可真夠忙的了。
俞慎思又同白堯說起郭堅和高明進的事，白堯是景和十三年榜眼，這些年與高明進同朝為?官，即便不知高明進背後事，多?少?會聽聞一些其他事，或許能夠提供一點線索。他也?想知道皇帝現在對郭堅和高明進此事是什?麼?態度。
白堯沒