顧仲宇走到講臺上，沒有說話，拿起記號筆，轉身在白色書寫板上寫起了字來。
“新竹高於舊竹枝，”底下的學生們一邊看著顧仲宇書寫，一邊自己唸了起來。
“全憑老幹為扶持。”
“明年再有新生者，”
“十丈龍孫繞鳳池。”
寫完這首詩，顧仲宇又轉過身來，佇立在講臺，向底下的學生髮起了提問。
“那位同學能告訴我，這首詩的名字和作者？”
“老師，這是清朝鄭板橋的新竹。”楊採玉在顧仲宇剛提問完，就站起來回答了這個問題，果然是這一屆文化課成績最好的學生，知識儲備很足。
“答對了，那知道這首詩的意思嗎？”
“這首詩是以竹瑜人，前兩句寫竹子青出於藍而勝於藍，新生力量的成長總是需老一輩的積極扶持，後兩句屬於展望，表現新生力量會更加強大。這首詩一般用來表達老師對學生的期許、後輩對長輩扶持的感恩。”
“回答的非常好！各位同學也聽清楚了吧！知道我寫這首詩是為什麼嗎？”顧仲宇很滿意楊採玉的回答，女演員大部分空有其表，這位小姐姐倒是讓他一直高看一眼。
也不知道怎麼前世會眼睛瞎了，跟一個猥瑣中年大叔談戀愛！
“顧老師！顧老師！你怎麼今天還教起文學來了？不會是把我們大學語文這門課也兼起來了吧?”班長徐小露樂呵呵的提問，要是顧老師多教一門課，那自己看到他的時間也就更多了，挺好的！
“老師，你該不會……”臺下已經有頭腦靈活的學生猜出來顧仲宇寫這詩的意思了。
“嘿嘿！天下無不散之筵席，老師今天寫這首詩的目的，一來是祝願同學們，以後都可以如同破土而出的幼竹一般茁壯成長，面對風吹雨打，也能堅韌不倒；二來就是向大家告個別，我今天就要卸任客座教師的職責，離開北電了。”
啊！
“老師不要啊！我們捨不得你！”
“太突然了吧！你要拋棄我們嗎？”
“嗚嗚！我才來一個月還不到，還沒上幾節老師的課，怎麼您就要走了啊！”
“是不是我們太笨，讓您老人家失望了?這就要走？”
……
底下的學生們一片哀嚎，不捨、難過、傷心的情緒開始蔓延，大家紛紛出言挽留，希望顧仲宇可以留下來，繼續教他們。
看來我的魅力還是很大的嘛！顧仲宇看著底下的學生們這麼捨不得自己，心裡面也是有些竊喜的，這麼多學生熱愛自己，這兩年多的老師也就不算白當了。
臺下眾多學生當中，最傷心的莫過於我們的娜札同學了！
這個大py子！當初把自己忽悠來北電唸書，原本以為靠著師生關係可以朝夕相對，近水樓臺先得那個什麼來著！萬萬沒想到自己沒來幾天，顧仲宇就要走人了，這下人家留在北電還有什麼意思？
老孃不愛讀書上學！老孃愛的是顧老師啊！
想著想著，娜札的嘴都癟了下來，兩隻大眼睛淚光閃閃的，眼看就要哭出來了。這時候臺上的顧仲宇也注意到了娜札的小情緒，朝她眨了一下眼睛，表示我知道你很急，但是你先別急，等會有話單獨和她說。
娜札這才吸了一下鼻子，讓自己平靜了下來，看看等會顧老師要找她說啥。
“我也很捨不得大家，我是從09年開始執教的，最早一屆畢業生還沒帶出來就結束教師生涯，我也是始料不及。不過同學們可以放心，有時間我還是會回來看看大家的。”顧仲宇安慰了一下學生們，實際上他這一走，幾乎不可能有時間回來上課的。
“顧老師，那你現在是要重回演藝圈嗎？是不是有新作品了?”臺下的李憲