大興王朝挺有人情味，春節期間放假七天。
這是有歷史傳承的，就像北宋繼承了大唐的休假制度，大興王朝也繼承了大盛王朝的休假制度，從初一開始休到初八上班。
當然，這是對朝廷那些官吏制定的。
這是一個好訊息，但對官吏之一的陳恪卻沒什麼吸引力，他能不能休假取決李禎的態度。
按這個標準推斷，李禎今天的態度應該挺好，大年三十好日子，李禎找他的機率不太大。
於是在家休息的他可以睡個懶覺，起床後在林韻寧的服侍下梳洗著裝，吃過早餐就要寫對聯了。
第一副是寫給林府的，“今秋喜得佳婿，明春再上金榜。”橫批，“雙喜臨門。”
看著這副對聯林韻寧點頭，然後擔心地問道：“會不會有人說你不要臉，還有自稱佳婿的？”
陳恪笑一聲回道：“岳丈、岳母高興，管別人怎麼說。”
聽這話林韻寧高興，趕緊安排侍女給林府送去。
然後再看陳恪寫下個對聯，“商人愛財取之有道，國家有事義不容辭。”
橫批，“愛國商人”。
這副對聯高度讚頌了張出塵的江南義舉。
於是林韻寧給個評價，“她一定喜歡”,安排下人將對聯送去張府。
安排好這事，再看陳恪給自家寫對聯，“園內金童玉女”看到這林韻寧笑道：“玉女在這，金童在哪？”
陳恪回道：“玉女的身邊站著誰？”
林韻寧轉臉看看書劍，書劍立刻說道：“是我。”
陳恪輕笑一聲，繼續寫道：“庭閣春風徐徐。”
看到這行字林韻寧的臉色微紅，伸手輕掐一把他的手臂，聽他低聲說道：“娘子想偏了。”
林韻寧再哼一聲，手指輕輕一捏，卻捨不得掐下去，見他寫下橫批，“好好讀書。”
見到這張橫批林韻寧輕笑一聲，讓書劍捧著這副對聯找僕人貼在大門上。
再轉頭見陳恪坐在椅子上端起茶盞，正要與他說句話，僕人帶著一個青年走進來。
這青年是胡緩的隨從，躬身說道：“胡師請直學士給三院學生會寫幅對聯。”
這是胡緩的意思，他與李仲文、高適分別寫好各自書院的對聯，面對三院學生會的公房大門，胡緩想起了陳恪。
他與李仲文和高適商量，兩人一致同意，三院學生會是陳恪建議成立的，由他書寫對聯最適合。
青年隨從敘述了胡緩的話，陳恪也不推辭，沉吟一會提筆寫下，“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。”
橫批，“天下興亡，匹夫有責。”
寫完這副對聯，陳恪放下毛筆進入沉思狀態。
他由這幅對聯想到顧憲成，東林學院的創始人，這副對聯的原創者。
顧憲成的出發點挺好，也培養出許多官員和文士，也就是東林黨人。
他們在朝中確實起到一定的積極作用，卻有一個致命的弱點，不接地氣。
他們知道反對什麼事，卻不知如何解決這件事。
這就是死讀書的原因。
陳恪由這副對聯想到顧憲成，又由顧憲成想到東林黨人，再想到他們處理問題的能力。
他沉思，“如何讓他們接地氣？”
而胡緩的隨從則小心翼翼地捧著這副對聯走出去，生怕磕了碰了摔倒了。
做為帝師胡緩的隨從，他能一眼看出這副對聯的價值，捧著對聯一步步走路，見迎面來人急忙讓開，在麥園上下驚奇的目光下小心翼翼地走出府門，一眼看見門前站了一群人，急忙喊道：“請讓讓。”
他要穿過人群才能坐上馬車，生怕這群人