漁村小民乃是寒裔，百年前大趙一統七國，我等便在朝廷的安排下異地安置。
這已經是大趙皇朝皇恩浩蕩，讓我等這些敵國之民得以存活。
至於讀書什麼的，我等可不敢想的。”趙軒顫顫巍巍的說道。
“村正不必擔心，大趙皇朝以德治國，寒裔也好，趙裔也好，都同樣是大趙的子民，都有接受教育的權利。
大趙元鼎帝，以民生大事為德政，早已下令普及教育，我等就是官府派來的。”王陽明說道。
“哦，原來如此，元鼎皇帝仁慈。”趙軒朝著天上行了個虛禮，然後說道：“既然如此，王先生自便即可，找小民有何事啊？”
“不敢欺瞞村正，只因我們那學堂已經建造了數月，卻無人前來報名，所以想請村長幫忙。”王陽明說道。
“啊，既然如此，真是膽大包天，我這就讓村民把孩子送到學堂學習。”趙軒說完就要起身。
“村正息怒，”王陽明連忙出手制止趙軒，“倒是怪不得村民，只因東海之濱民生艱難，百姓們唯有全家辛勤勞動，才能得個安穩。
自然沒辦法將孩子送到學堂學習，所以要想百姓自願將孩子送到學堂，要請村正配合。”
“哦，不知道王先生要讓老朽如何配合啊？”趙軒裝作疑惑的問道、
“我與學堂的諸位同仁，為村民準備了一些禮物，想請村正聚集村民們到學堂集合。
屆時村正只需要配合我們行事即可。”
“配合先生是自然的，只是該如何行事還要先生教導。”趙軒說道。
“，如此這般，村正可明白？”王陽明說道。
“如此多謝先生了，老朽必定竭盡全力。”趙軒裝作感激涕零的模樣說道。
“如此，王某便告辭了，明日巳時我等在學堂恭候村正。”王陽明說道。
“先生慢走。”趙軒恭送道。
第二天，趙軒便以村正之身下令，讓村民暫時停止捕魚一天，然後帶著數百村民朝著學堂而去。
此事說起來也簡單。
趙軒帶著村民到了學堂之後，王陽明帶著眾人看了一片菜地。
要知道東海之濱，土地並不利於耕種，加上缺乏淡水，所以漁民們才以捕魚為業。
要知道在這個時代在東海里捕魚可是充滿危險。
漁船皆是小船，小船一旦駕駛不利，或者遇到狂風大浪，便有翻船的危險。
更不要說東海是水族聚集的地方。
隨便一隻小妖，就能掀了漁船，造成船毀人亡的下場。
要是能夠種地，自然不會冒著生命危險下海捕船。
王陽明在海邊的沙土地裡種出大片的菜地，自然不凡。
但是趙軒的那些分身百姓智慧有限，自然看不其中的不凡之處，畢竟除了捕魚，大家還是種的有菜地的。
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雖然只是很小的地方，但畢竟還是有菜地的。
然後就是趙軒出面給王陽明捧哏，這個大的菜地，這麼好的長勢，如何如何的。
最後話鋒一轉，詢問能不能造成更大的田地，能不能用來種糧食，這樣一來大家就不用冒著生命危險去海里捕魚了。
此話一出就吸引了村民分身的目光，畢竟生存才是生靈的本能，即便是趙軒分身思維中也鐫刻了這種本能，
趙軒沒有將自己的意識依附分身，這些分身都是一絲的太歲血肉點化。
讓這些分身和正常人的身體沒什麼區別，最多健康一點而已。
所以這些分身的思維就是正常平民的思維，也有如何生存，如何更好生存的思考。
能夠更好的活著的方法，都不願意冒著生命危險捕魚。