”
“應該是愛，父親死後她還哭了，要為父親報仇。”春哥答道。
江辰搖搖頭。
春哥不可思議的看他，“難道是敬重？”
江辰又搖搖頭。
“應該說，先是愛後瞭解到了他爹的生平事蹟而產生的敬重之情。”
春哥不解的望著他，這和自己說的有什麼問題嗎？
“當然有區別，因為人本身就是複雜的，如果你只保持一個情緒來演這個角色，那你這個角色就是平面化的，不可能有絲毫長進。”
春哥若有所思…“你說的這些，我那位演技老師從來沒跟我說過。”
江辰只是笑笑，隨後提出第二個問題。
“我看你演戲時非常想要和任達華一起對戲。為什麼要做這麼愚蠢的事情啊？”
“演戲不就應該是這樣子嗎？”春哥詫異道。
“誰跟你演戲必須要和對方演員旗鼓相當的，每個人都不同，你更應該清楚自己的長處和短處才是。”
江辰覺得她請得那個演技老師到底是個什麼玩意？
連這兒都不教？真是誤人子弟！
“他是影帝，你是電影新人。”
“在演技上，你無論如何也不可能跟他拼著旗鼓相當。既然如此，你為什麼不掉換個方向想想？”
春哥不是很懂，但不明覺厲！
“這段戲想要表達的意思是什麼？無非就是女兒方紅不滿意父親方天的決定，覺得他又一次再欺騙自己。”
“可她心裡一定是喜歡、依賴父親的，所以才會在後面一心為父報仇！不計個人生死。”
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“而且這是一部大戲，每個人出場時間都是有嚴格規定的，導演不可能給你一個新人那麼久出場機會，所以你表演出厭惡之情，到後來發現父親所做之事偉大，從而展現人物的多變…”
“想法不錯，可惜註定不能實現，因為你並不是這部戲的主角。”
“在導演後期剪輯，你這個角色很有可能會刪減一部分戲，從而在上映後會讓觀眾有一種斷聯的感覺。”
“所以我建議你用出你在家和父母的感覺，你撒嬌一些也不會讓觀眾覺得出戲，畢竟女兒向父母撒嬌不是很正常嗎？”
大歷史大背景，小人物小故事，這才是這部戲的核心。
什麼天生的為國為民？
那都是扯淡！
誰家小人物心裡是裝著這些東西？
春哥坐在椅子上抹掉眼角的淚痕，她發現江晨和那位演技老師教的方法完全不同。
那位老演技老師教她在什麼時候哭什麼時候笑，利用什麼情緒來應對眼前各種問題。
而江辰截然不同。
他沒有干涉自己改如何演戲，給足了自己自由發揮的空間，只是幫她利用人物的性格、家庭生長環境和心理來完善這個人物角色，讓其看得更加立體一些。
三維:生理、環境、心理。
簡單說，一個人物的生理(長相、身高、是否殘疾等)和環境(成長和所在的家庭和社會環境)導致了一個人物的心理。
江辰語調斯理地介紹‘三維一體公式’，其實就是北電錶演系老師傳授地人物小傳方法，只不過他在拍戲時精簡了下，更實用！
春哥按照這個方式再拿起劇本時，果然發現了很多劇本中不存在的東西。
如甘如飴。
半晌，“我再去找導演試試！”
在和陳德三說完後，他張張嘴，真麻煩！
可是一想起春哥背後的經紀公司也是投資方之一，他也只好再給一次機會。
雖然他並不看好春