藍若曦釋放出的光團有著固定的熄滅時間，兩團光團沒有同時熄滅那表示今玉的能力不是延緩速度而是延緩時間流逝速度，即【時緩】。
“玉子，現今測試下來你可以令方圓十米內的時間流逝變慢五倍，持續時間約三十秒，咱的運氣不錯，能力跟時間有關，就是不知有多少提升空間。”
“師父，我的能力很厲害嗎？”
藍若曦點了點頭：“金木水火土，日月星山海，我們所處時空內的世間萬物都遵循各式各樣的法則執行著。”
“狼吃羊、羊吃草這遵循著食物鏈法則，蘋果落地、水向凹流這遵循著重力法則等等。”
隨著藍若曦娓娓道來，青木屋四周浮現出一朵朵金紋藍蓮，且每朵蓮花綻放之時，其內竟坐著一個藍衣小人，如同縮小般的藍若曦，雖閉目定神，但栩栩如生！
若有大能見此，定會知曉，此地有無上神明講道，遇之乃三生有幸。
只不過，青木屋內的今玉卻不知這一切，只認為這是自家師父普普通通的一場“講課”。
“時間空間相融為時空，時空內藏世間萬物，世間萬物相合又為道，故時空為道，道為時空，而道生一，一生二，二生……
時間法則、空間法則為世間一切法則的基石，可以說，除二者外的任何法則追溯源頭皆為時間法則與空間法則，故它們又被稱源法則，而且……”
藍若曦的聲音到此戛然而止，她忽然想起自己這是在講“道”，並非現今的今玉所能理解的。
停頓片刻，她伸出手摸了摸今玉額頭：“玉子，為師是不是一下子講太多了有些聽不懂。”
現在的今玉何止是聽不懂，簡直是一頭霧水。
什麼萬物合為道？什麼時間空間是通往道的兩扇門？什麼天帝證明了其他路亦可通向道之上等等，這些他都聽不懂，但他又不好意思打斷自家師父，只好“先聽為敬”。
藍若曦的樣子不僅讓今玉想到了他二年級的語文老師，一講課便進入忘我狀態，全然不顧學生聽沒聽明白。
“師父，也沒講太多吧，就是我一時弄不太懂。”
“嗯，現在弄不懂也沒關係，後面我在慢慢講給你聽。”
“好。”
今玉點頭答應，許久卻不見下文，心想不是說要帶我修煉嘛 怎麼沒動靜了？
難道不練了？
“師父，今天還修煉嗎？”今玉問道。
“先不練，為師自有安排。”
“這……”
今玉一臉茫然，這個師父真是太任性了，說練就練，說不練就不練。
其實，藍若曦是在見到今玉的能力後臨時決定要讓他走一條與眾不同的修行路。
藍若曦心想，她這個徒弟的天賦神通既然那麼強，那何必不去賭一賭？
她需要花費一些時間做準備，這樣雖說會浪費幾天修行時間，但又何妨呢？
學霸是不會在意你比他多看那麼幾天書的，而且更為關鍵的是，她現在不知道咋教啊。
“師父，這樣我修行會不會有點晚了。”
這幾天的經歷讓今玉深深體會到實力強大的重要性。
“你放心好了，不會耽誤修行的，我本來就打算只讓你清晨與晚上修煉，也不差那一天兩天的。”
今玉根本沒想到藍若曦竟會如此安排，只有早晨和晚上的話，那不得比其他人少修行很多時間。
“師父，這樣是不是有點佛繫了”
“小玉子，你要懂得。”
誰知藍若曦卻意味深長地道：“長路漫漫，修行之道無盡頭，這條路有人走了一生，有人走了數萬年。
修行並非所有，佛系一些也沒什麼不好的，何