提前準備，但也不能做到吃著碗裡瞧著鍋裡的無縫連線。
更何況方雲還要準備寫文章的事情，所以沒時間準備得那麼充分。
出了操作房後，方雲問林鑫：“小林，聽人說，你在練功房裡的長進，並不算小啊？”
如果方雲沒看錯的話，林鑫目前的一些基礎操作，已經十分接近2級，很快就能夠提升上去。
而這樣的進度，一些讀了一年骨科專業型碩士研究生的林鑫的師兄，都沒能達到這樣的水平。
而林鑫很快就能夠達到2級，花費的時間，才僅僅一個半月時間。
雖然這才是從1級到2級。
但這也已經是非常非常牛掰了。
至少看起來，比方雲當年提升的速度要快了不知道多少倍。
當然，方雲和現在的林鑫，在很多方面的條件是沒得比的。
一是沒有這麼好的練功房，二是沒有這麼好的帶教老師！更沒有相對比較系統化的課程和認知，完全就是自己在瞎琢磨。
“還行吧，師兄。”
“只能算是，沒有拖後腿，還稍微靠前了點。”林鑫很低調起來。
他本來的操作能力，就在同一屆裡面比較靠前，如今只是靠得更前了而已，但也不敢說自己就是同屆第一。
，！
但科室裡，對方雲如今的理解就是，同年齡段的同屆，堪稱無敵的存在。
他距離方雲的水平，還不知道差了多少個階層。
“你之前不是說你們也有什麼賦分麼？你現在可以拿到多少分呢？”漢市大學第一臨床學院，會對本院的本科生，也類比於醫學會的賦分制度進行賦分。
“除去年齡項外，應該可以有130+。”
“方老師，還是少得很。”
“欸，方老師，這個文章書寫的話，您能不能分給我一點點任務啊，我也跟著學習一下。”林鑫又是主動地求問，希望方雲可以安排他做點事情。
“可以啊，你是想做資料呈現方面，還是實驗方法？或者你來做緒論和討論部分？”方雲點頭。
在實驗室裡出來的成果，很多項都是會分出去的。
比如說通訊作者，安陸明教授給的錢，你不能自己拿了吧。
林鑫跟著自己，多多少少也幫了忙，可能會有一個二作，甚至是共一作，這些方雲也都能理解的。
但你想要拿掛名，就得要做事情。
“我都可以，方老師，最好是實驗方法和緒論部分，這些就只要查資料，實驗資料的話，還是方老師你來寫吧……”
“向老師還給我安排了一篇ta分析的文章方向，莪目前也在做……”林鑫給方雲老老實實地說著自己的現行科研規劃。
：()我在醫院掛機升級那些年