，還到不了這樣的資格。
如果林鑫現在去舉報的話，那麼作為創傷外科的教學主管的曾泰，鐵定會被本科生院談話。
然而，安陸明教授之所以安排方雲帶教，那肯定是有想法，覺得方雲有底氣的，林鑫也已經認可了這件事。
“那我看看吧。”
“你可別抱太大希望啊？”方雲預先給對方打預防針。
“方老師，我還第一次寫，肯定是非常毛躁的，屬於是此生初版，我估計曾老師是不樂意看這樣的文章，懶得改。”
“/拱手錶情，拜託了哦。”林鑫不知道從哪裡，也學會了這麼講話的方式，倒是把重點提煉了出來，主打一個謙虛。
……
方雲接收了林鑫發來的文章，是word格式的，用的也是常見的endnote的外掛。
發完後，林鑫又道：“方老師，辛苦了啊，有意見的話可以隨時聯絡，不過我要先去一下練功房，然後才能繼續回來寫下一篇文章。”
“方老師，我們什麼時候著手開始下一階段的課題呀？要等課題資助公佈後嗎？”
林鑫的學習，就非常主動了。
先去練功房，再說要開始寫下一篇文章，然後再問下一階段的細胞實驗的課題。
方雲聽到這裡，不禁想，如果說，這個林鑫，代表著的是漢市大學百分之四十左右的本科生的話，那同等年紀下，自己這樣的本科生，還玩個毛，玩個線。
但方雲知道，像林鑫這樣的人，至少是百分之十，因為保研的比率就是百分之十左右。
他們在大五階段，有充分的時間，自主地安排自己的研究規劃，提前就開始為科研做準備。
而這樣的準備，是他們大學前面幾年，努力的學習當學霸，為自己爭取出來的時間，這個時間空缺，就是那種學渣考研狗所沒有的。
“再等等吧，目前我們也沒多少錢，也不好再問安教授再要。”
“我前些天，聽到了張旭仙和李嘉華兩個人在科室裡討論過，說是現在課題組裡面的經費，也是捉襟見肘起來，新來的兩個博士，都還沒有基礎研究的啟動資金的。”
“可能十月份後，得重新開個組會，安排規劃一下。”
“我和你現在，都不算正式課題組裡面的人，也只能是道聽途說，但這樣的情況下，我們還是不好讓安教授難做了。”方雲給林鑫解釋，然後就開啟了他的論文。
才看了前面幾行，方雲彷彿就看到了去年這時候的自己，那時候自己也才寫了第一篇論文……
“好的，方老師，我跟著你的節奏走。”林鑫乖巧異常。
：()我在醫院掛機升級那些年