沒有這樣彈鋼琴有很長一段時間了，每次彈鋼琴的時候總會全身心的投入。
一曲終了，我提出了幾個唱得不好的地方後讓大家獨自練一下，自己則走出教室往初中部的平臺走去。
在平臺上站了一會，今天風有點大，天也是灰色的，看來晚上會下雨。
很快的回到了教室，結果就看見漫天的書亂飛。
接過丟向我的一本書，很淡定的將書放在桌子上，而那些學生都保持著開始的動作或者站著或者坐著，唯一統一的就是都看著我。
“我想我需要一個解釋。”我微笑著說到，“順便提幾個問題。”
我伸出手指，說一個問題比一個數字：“一，你們認為音樂課就是隨意的，想幹什麼就幹什麼的嗎？二，你們覺得我比你們大不了多少就很好欺負嗎？三，你們的這種上課態度我告訴班主任怎麼樣？”
下面沒有一個人回答我，不過我的耐心也是很好的，雖然表面是煩躁直言爽快，但是對於表演這種東西我還是很有經驗的。
“沒人回答的話我就算預設了。”我坐在鋼琴前面的凳子上，微笑著將手放在琴鍵上，“這節課你們想幹什麼就幹什麼吧。我會向你們班主任申請，什麼時候態度端正好了什麼時候再開始上課。”現在我終於明白了當初音樂老師帶我們是多麼痛苦的事情。
自顧自的研究起曲子來，偶爾看一下那些學生，除了我能叫出名字來的部分人外，其他人都已經拿出手機在那裡玩了，或者是私下裡說著小話。
我無所謂了，他們學不學得好不關我的事，啊，雖然我有義務教育好他們，但是我畢竟只是個副科的實習老師，並不是他們的班主任。
在這樣的環境裡，下課鈴聲不期而至，那些學生一鬨而散，我還是在那裡研究我的鋼琴。
“安老師……你沒生氣吧？”很熟悉的聲音傳入耳中，但我的手還是在琴鍵上不聽移動。
在按下第六個音符後我回答到：“當然沒有生氣。”
“那老師提出的問題是……”
十根手指同時按下，我轉過身來對著她說：“因為看見你們就想起了我的過去。看見了過去叛逆的我。我不想你們跟當初的我一樣叛逆，雖然你們現在處在叛逆期。我仍然希望你們能夠將學習放在第一位。當然我給你說這些估計你也不會聽。”
這番話說出口的時候沒有經過任何的大腦思索，完全是處於下意識狀態的好心。但說出來我才發現，這句話有種說不出的怪異。
蘇薇像個乖孩子一樣地站在那裡一動不動，雖然她給我的印象就是一個乖孩子。
她默默地站在那裡，我則是看著她垂下的頭。上課鈴聲突兀的響起，我意識她先去上課，有什麼事情下課再說。
蘇薇抬起頭看著我，搖搖頭說：“安老師，這節課是體育課，能晚點去。我能和你聊一會麼？體育課過後班主任會連堂考試，放學的時候安老師已經走了。”
“不可以，你們初三要面臨體考，現在缺席了可就算是變相的虛度年華。”說完我順手看了看課程表，“今天我的最後一節課在五點，但是會因為等人而在六點半左右離校，那時候如果你沒事的話可以來找我。”
蘇薇給我的回答是高興的一笑，隨後拿上放在凳子上的音樂課本和筆，向我告別後便離開了教室。
她走出教室門口三分鐘之後又回來了。我不解的看著她。
“安老師，我……我只是想告訴你我要找你談的事情是什麼的……”語氣裡有種羞澀和難堪暴露出來，她看了看左右，確定除開我們之外沒有任何人後說道：�