“好的，謝謝李老師，不過放學了大家都回家了，我之後能到您家裡，讓您幫忙補習功課嗎？免得耽誤您回家。”
我其實知道李老師的家，那離封家村不遠，我也知道她放學後要趕著賺工分，不想耽誤她。
如果到她家去，可以順便看看師公的身體是什麼情況，看有沒有機會進行醫治，改變李老師晚年的悲慘狀況。
李老師愣了一下，她平時多半是利用課間休息和早讀午休的時間幫同學解題，提出要到家裡補習的學生，我估計是頭一個。
李老師在想：這落下三天的學業，確實不是十來分鐘就能補習結束，加上封如蓮這個孩子，她自己也蠻喜歡的，邀請一個女孩子到家裡補習，還是說得過去的。
又或許是想起了自己每天下午還得扛起鋤頭去田裡這回事，她驀地一笑。
“可以呀，如蓮同學，你可以週末跟你姐姐封如珍一起過來，她也是我的學生，你們要過來的話提前跟我說，我家在李家村的村尾位置，找不到的話隨便跟村民打聽一下就可以找到了。”
李老師愛生如子，只要不是太過分的要求，她都會盡量滿足孩子的需求，哪怕是犧牲自己的休息時間，她也甘之如飴。
李老師得到了想要的答案，就沒多聊直接就離開，這快到下課的點，她還得組織同學們有序地去領取午餐，還得備課，給學生解答各種問題，事情繁瑣，不過她始終沒表現出不耐煩的情緒。
尤其她現在還是代理校長，擔任兩個班的班主任，她得對全校師生負責，做好榜樣。
一切準備就緒，下課鈴聲鈴鈴鈴響了起來。頃刻間，校園裡麵人聲鼎沸。
同學們從四個教室魚貫而出，手裡拿著餐盒和竹製飯票，還不時跟身邊的小夥伴竊竊私語，隱隱約約能聽到他們在討論，今天準備吃什麼飯菜？
滷肉飯，珍珠奶茶之類的。
這情景，就跟後世住校的初中食堂路上的風景差不多，不同的是這些孩子更瘦小，更單薄。
有些學生跑得快，都已經在食堂視窗排好了隊，站在後頭的孩子翹首以盼，蠟黃的臉上展現的是每天能填飽肚子的幸福。
學校僅有的三位老師也出現在食堂，她們不是來打飯的，而是來幫忙維持秩序的，昨天她們也是等學生們都吃得差不多，才回去取飯盒打飯，真正做到了為人師表。
一直捱餓的學生，一旦有了吃飽飯的機會，他們都會特別珍惜。
在食堂打飯的過程，同學們都不約而同排上了隊，儘量避免爭鬥，他們謹記老師們的告誡，如果因為學生們不遵守紀律，這個公益午餐專案就有可能被取消，所以孩子們是特別的乖巧懂事，也異常珍惜來之不易的機會。
雖說是需要用食材換取飯票，但是這些食材隨處可見，稍微花點時間就能準備好，根本不費事，但是香噴噴的米飯，肉香四溢的滷菜，甜糯可口的奶茶，那是貨真價實的食物，q彈有嚼勁的麵條，那是實實在在能填飽肚子的食物。
孩子們是懷抱感恩之心吃下這些午餐，這種情形，又讓我想起了，小孫女每回在家裡吃飯前唱的歌謠，那是幼兒園時候老師每天餐前必會唱誦的感恩詞：
1、感謝太陽，讓我們的糧食慢慢長大。
2、感謝植物，讓我們呼吸新鮮的空氣。
3、感謝廚師，給我們準備了豐富的食物。
4、感恩同學關心幫助；感恩農夫辛勤勞作。
5、感謝禾苗，長成我們吃的米飯。
6、感恩大眾信任支援；以及所有付出的人。
7、感謝農民伯伯，給我們種了好吃的菜和糧食。
8、感謝老師，教了我們很多就餐禮儀。
9、感恩父母養育之