律都不會，難怪完全不曉得怎麼去做。
有些辛苦地教會之後，上課鈴聲終於響了起來。
第一堂正是數學。
榮偉依舊是目光呆滯地發呆。
今天榮執遠上數學課應該不會那麼辛苦了吧。
本來是打算接近那孩子，藉由他的幫忙使得自己購買地皮的程序順利些，畢竟自己只是個八歲孩子，能透過正常途徑購買到地皮的可能性無限等於零……但是榮執遠可不一樣，他是榮家的繼承人，有這樣便利的途徑。
但是現在，自己有人養了，李亞那傢伙看起來似乎也是很長命的樣子，也就暫時可以將這一計劃擱置了。
實在是覺得沒有必要再別有用心地接觸他了。
如果問，現在是以什麼樣的心情去與這孩子交往，那必定是心中僅存的那點小小親情在作怪。
就算前生的自己跟這傢伙的交集少得可憐，他也是我的弟弟。
而且，現在的他，還沒有變成那個嬌縱任性，無惡不作，生活糜爛的惡少榮執遠。
現在的他，還只是一個非常寂寞，有些暴躁自我，本性卻並不壞的小孩兒。
也許，我能做出改變呢？讓這傢伙以優秀的樣子活下來，改變那不太明亮的未來，讓那一系列的事端不再發生，當然，我也可以以這樣平凡普通的身份活下去，也許，還會有自己的家庭，妻子，孩子什麼的。
我大概會成為一個好父親吧。
榮偉笑了起來，突然又意識到，現在還在上課中，連忙收了唇角笑意，瞥了眼講臺上的老師。
老師講的非常忘我，沒注意到榮偉表情。
榮偉鬆了口氣。
對了，我在想啥有的沒的啊，我現在才八歲啊，為什麼已經想到孩子家庭了……
同桌突然撞了他一下，然後悄悄地移過一個折得四四方方的小紙片。
榮偉知道班上同學有時候會採取這樣的方式在上課傳遞訊息，基本上小紙條上寫的都是寫非常無聊的東西，畢竟孩子嘛，能說出啥有內涵的聊天內容？
而自己在班上屬於那種極為不起眼的型別，幾乎沒有人會跟自己遞小紙條。
他不認為同桌會活潑到給自己傳小紙條，雖然不笨，從某種程度上來說，簡直是聰明到令人心驚，但是是個有點笨拙木訥的孩子。
開啟後，上面的字跡寫著：“榮偉同學，你跟新轉學來的榮執遠同學關係很好麼？”雖然還是極其稚嫩的筆跡，但也能看出其中女孩子特有的秀氣端正。
大概是某個覺得榮執遠可愛的小女孩來探聽訊息的吧，榮偉笑了笑，回道：“還好，他意外地很好說話。”雖然知道榮執遠的脾氣不好，好說話什麼的完全談不上，只是出於私心，他還是希望榮執遠能多一點朋友。這樣回答，完全是希望小姑娘能夠被他的皮相多迷惑一段時間。
紙條才遞出去，後面榮執遠就鬧騰起來，一邊大力地踹榮偉的凳子一邊低聲貼在榮偉耳後唸叨：“是誰？你剛才收到紙條了吧，是誰給你的？”其中的咬牙切齒和憤怒連榮偉的同桌都感覺到了。
順便一提，因為榮執遠同學脾氣太爛，原本跟他同桌的孩子在昨天中午就被打跑了，班主任無奈地讓榮執遠一個人佔據了兩張桌子。
同桌縮縮身體，有些畏懼地小心看了眼榮執遠，然後又是一個哆嗦，低聲跟榮偉道：“……榮，榮，榮偉，他，他，他好可怕……”
“別管他，小秋。”榮偉安撫地衝同桌笑了笑。
同桌名字叫秋風秋，是個古怪的名字，他的父母皆是李亞那個大學的漢語言教授。
秋風秋這孩子表面上看起來是個非常呆的小男孩，實際上……
也的確是非常呆。
不過