離這個教室，這簡直就是精神折磨來著。說實在的，所謂麻瓜的弗洛伊德所寫的《夢的解析》都比這本《解夢指南》來的靠譜。
禹樂還是失望地太早，因為這個世界上沒有最糟糕的事情，只有更糟糕的事情。
當他們走進黑魔法防禦術課的教室時，發現烏姆裡奇教授已經坐在講臺後面了，她仍穿著昨晚那件毛絨絨的粉紅色開襟毛衣，頭上帶了一個黑天鵝絨的蝴蝶結。禹樂立刻想到了一隻巨大的蒼蠅，不明智地落在一隻更大的癩蛤蟆頭上。這究竟要有多雷人啊！
難道烏姆裡奇擁有什麼蛤蟆類魔法生物的血統？
禹樂雙眼一亮，在巫師的出現的歷史中，的確有著人類和魔法生物的結合產生巫師的說法，而哈利的身體裡也的確擁有不屬於人類的部分。那麼，他是不是可以把魔法生物看做妖，而巫師就是半妖呢？
妖的血統是很強悍的，它可以潛伏在人類的體內幾千年，而人類的血脈是融合性最強的，要知道最早的人類也是妖族大聖女媧創造的。
巫師就是半妖的妖族血脈被激發的狀態，應該可以這麼理解，但是由於人類的血統過於濃郁，一般都發揮不到百分之百，所以在典籍中才會出現血統覺醒這麼一回事，這應該是深度激發的狀態。
可以試試讓小馬爾福血統覺醒麼！聽說馬爾福最注重家人了，到時候……
禹樂嘴角拉起一個邪惡的弧度，坐在另一邊的德拉科立刻打了個寒顫，不禁開始怨念四起，為什麼斯萊特林有那麼多的課要和格蘭芬多一起上啊！
“同學們，下午好！”當全班的人都坐到座位上之後，烏姆裡奇說，那做作的聲音可以讓人把午飯吐出來。
只有幾個人回答了一句“下午好”，還有氣無力的。
“嘖，嘖，”烏姆裡奇教授捻起了蘭花指，一點講臺說，“這可不行，是不是啊？我希望你們這樣回答：‘下午好，烏姆裡奇教授’。再來一遍，同學們，下午好！”
“下午好，烏姆裡奇教授。”學生們異口同聲地回答。
“這就對了。”烏姆裡奇教授聲音嗲嗲地說，“這並不太難，不是嗎？現在，請大家收起魔杖，拿出羽毛筆。”
大多數學生互相交換著鬱悶的眼神，在“收起魔杖”這個命令之後，接下來的課裡還從未有一堂是有趣的。
烏姆裡奇教授開啟她的手提包，抽出一根短得出奇的魔杖，用它狠狠地地敲了敲黑板，黑板上立刻出現了兩行字：
黑魔法防禦術
迴歸基本原理
“同學們，你們這門課的教學一直是斷斷續續的，不成系統，是不是？”烏姆裡奇教授轉身面對著全班同學，兩隻手十指交叉，端端正正地放在胸前，然後說道，“教師不斷更換，其中許多人似乎並沒有遵照魔法部批准的課程標準進行授課，這不幸使你們現在遠遠沒有達到O。W。Ls年理應達到的水平。”
禹樂挑了挑眉，很好，說得很有道理，他就沒在哈利的記憶裡找到什麼系統性的知識。
“然而你們將會很高興地知道，這些問題即將得到解決。今年，我們將要學習的是一門經過精心安排、以理論為中心、由魔法部批准的魔法防禦術課程。請把這些話抄下來。”
她又敲了一下黑板，原來的字跡消失了，取而代之的是“課程目標”：
1、理解魔法防禦術的基本原理。
2、學會辨別可以合法使用魔法防禦術的場合。
3、在實際運用的背景下評定魔法防禦術。
接下來的兩分鐘裡整個教室裡都是羽毛筆在羊皮紙上寫字的聲音。當每個人都抄完了烏姆裡奇教授的三個課程目標之後，她問道：“是不是每位同學都有一本威爾伯特…斯林卡的《魔法防禦理論》