“我覺得，不是那樣哦。”
為什麼呢？
侍奉部之所以會出問題，除了彼此不認同彼此的想法之外，還是由於大老師跟雪之下不願意接受他人的幫助。
不，不是不願接受，而是本身不適合接受他人的幫助吧。
不管是看透人生（孤獨方面）的大老師還是認真的雪之下，他們都是那種只有自己往前邁進，才可以真正前進的人。
當然，由比濱是一個例外，正因為有了她的存在，侍奉部的問題才不會更加惡化。
看來加入‘由比濱教’是正確的選擇，雪之下這位冰山美人外加毒舌，還是不太正面硬剛比較好。
由於我不在侍奉部，為此不清楚現在侍奉部究竟處於怎樣的情況。
“邊走邊說吧，由比濱同學，在你看來，雪之下同學是一個擅長與人交往的人？”
“這個呀。我感覺和小企完全相反呢。小雪表面上的確不怎麼容易與人親近。實際上是一個很溫柔的人哦！”
“相反啊……這麼一說，大老師實際上是一個越接近越容易疏遠的人咯？”
“大老師？”
沒什麼，我立刻改變了稱呼方式。
“指的是比企谷同學，若是與其關係變好的話，反而會被疏遠？”
“不，我說的相反指的是另外一個方面哦，小企其實很容易接近啦，只是大家都不知道相處方法而已。”
大老師容易接近麼？
那麼。由比濱是站在哪個方面來說出這句話的？
“我瞭解了，果然大家都有自己的想法啊。”
“南宮同學想到什麼了嗎？”
“沒什麼，只是單純的問問而已，如果有機會的話，放學要去喝點東西？我請客。”
“這個……那個，南宮同學意思是？”
害羞了？由比濱大人真是可愛。
當我打算做出解釋的時候，有個人替我給出了答案。
“就是免費的午餐，這樣的好意可是要隨時提防的啊，有些人就是喜歡給予你希望，在將其破壞。人際關係就是這麼在無盡的猜疑當中被破壞。”
雙手揣在兜裡的大老師如此說道
“南宮，會議馬上開始了。”
“打擾啦。開個玩笑而已，由比濱同學。”
被大老師當作壞人注意了。
“你們要去參加會議了麼？有事情可以叫我哦！”
由比濱停下來揮揮手，朝著另外一個校舍跑去。
跟大老師一起朝著會議室走去，路上大老師沉默不語。
兩個人大男人之間氣氛如此沉悶，總覺得完全無法接受啊。
“比企谷同學，你知道為什麼斑馬線是橫著的，而不是豎著的嗎？”
“那是什麼問題。”
“其實是因為斑馬線起源於古羅馬時代的跳石，那時，車馬與行人交叉行駛，經常使市內交通堵塞，還不斷髮生事故。為此，人們便將人行道與馬車道分開、並把人行道加高，還在靠近馬路口的地方砌起一塊塊凸出路面的石頭－－跳石，作為指示行人過街的標誌。行人可以踩著這些跳石，慢慢穿過馬路。馬車執行時，跳石剛好在馬車的兩個輪子中間。可以看出，跳石是與路平行的，也就是橫的。後來，英國人在街道上設計出了一種橫格狀的人行橫道線，規定行人橫過街道時，只能走人行橫道，於是倫敦街頭出現了一道道赫然醒目的橫線，看上去這些橫線像斑馬身上的白斑紋，因而人們稱它為斑馬線。”
“所以說，你在說些什麼，你在剛才和由比濱搭話了吧。”
扯開話題的手段失敗了，如果是曉凪的話，他或許會問我‘為什麼不更加安全的建造天橋呢？這樣一