選擇和搭配是人的基本素質的體現。
服裝是我們生活中不可缺少的必需品，它本身又包含著實用、審美和教育的多重因素，因此，在實際生活中，人們常常是按照自己的價值觀念和審美觀念來選擇和搭配服裝的。在為孩子選擇、搭配服裝和打扮孩子的過程中，父母的文化修養、基本素質、教養孩子的基本知識水平、價值取向、審美傾向以及個人風格等個性化的因素，都會無意識、自然地表現出來，形成一種獨特的家庭文化。
因此，除了懂得服裝有防寒保暖的基本功能以外，還要了解服裝內在的精神與文化價值，學會有效利用服裝的實用及審美價值，使自己和孩子都能穿出特點，穿出風格，穿出品味。
如何愛你的孩子（7）
3。怎樣為孩子選擇和搭配服裝
（1）根據服裝本身的特點來選擇和搭配
質地——孩子的面板細嫩，所以服裝面料的質地要柔軟、耐磨、無刺激性，應該大量採用全棉製品或絲織品，少用或不用化纖產品，特別是緊貼面板的衣褲，則完全應選擇全棉製品。
式樣——孩子天真可愛，自然好動，其服裝的式樣要簡潔明快，美觀大方，寬鬆便於活動，切忌裝飾煩瑣、重疊累贅，也不要給孩子穿過緊的衣褲，可用揹帶式或吊帶式代替鬆緊帶的衣褲。
顏色——孩子服裝的顏色可以根據個人的審美觀來選擇。可以是色彩鮮豔的服裝，但色彩要搭配協調；可以是色彩柔和的服裝，但不要顯得昏暗；可以是暖色調的服裝，但對比度不要過強；也可以是冷色調的服裝，但不要過於沉悶。
圖案——孩子的身材、體型相對較小，服裝上的圖案可以是他所喜歡的各種物體形象，但不能太大；也可以是一些抽象圖案，但不要太亂；還可以是一些規則的圖形和線條，但不要太呆板。
種類——孩子的活動量大，應根據不同的需要為他準備幾類服裝。日常生活中的衣褲和襪子應該多一些，可隨時更換和洗滌；一般場合的和特殊場合的服裝都應準備幾套。
（2）根據孩子的性格特點來選擇和搭配服裝
每個孩子都有自己獨特的性格特點和審美傾向，服裝的風格就可以根據孩子的性格特點和他個人的愛好來選擇，在充分尊重他的特點的同時，也要融進父母的個人意見。例如，好動的孩子，應該給他多準備一些適合運動的服裝，如T恤衫、短褲、運動衣、運動褲等；內向安靜的孩子，多給他一些整齊得體的服裝，如學生裝、襯衣、裙裝等；外向活潑的孩子，可多給他一些休閒服，如牛仔裝、T恤衫等。
（3）根據不同的場合來選擇和搭配服裝
我們的日常生活裡有各種不同的場合，不同的場合有不同的氣氛，應根據實際情況，考慮到孩子會參與、出現的場合，為他準備不同的服裝。
——日常的起居生活場合只需穿一般的日常服裝。
——戶外運動時應採用運動裝。
——外出旅遊應採用輕便的旅行裝。
——上幼兒園或學校時應穿簡便易活動的服裝。
特殊的社交場合應穿戴整齊、美觀大方、顏色及式樣搭配考究，體現出個人風格和特點。例如，聽音樂會、參加婚禮、出席頒獎會、參加表演會或畢業典禮，以及參加大人的社交活動，都應給孩子比較正式的穿戴。在這樣的場合中，穿戴正式既是父母個人修養及素質的體現，也是對他人和環境的尊重。孩子不僅可以從行為舉止和社交禮儀上學習有關的知識，而且可以從服裝的選擇、穿戴和搭配上學習更多更深的知識。
無論你怎樣給孩子穿戴，首要的問題是要保證孩子的個人衛生，頭髮、面板保持乾淨，常修剪指甲，常梳理頭髮，同時保證孩子衣服的整潔，常洗常換，熨平整，折