疊床架屋，有所不妥！”
“王相公這話，老夫不敢苟同！”
范仲淹道：“國子監沿襲唐制，只招收七品以上官吏子弟，後來慶曆年間，增加員額，但是也不過區區200人而已，且這些人都是按照官吏來培養，只教授十三經，詩詞歌賦等科舉內容，與六藝學堂可不一樣！”
趙禎笑著問道：“範相公，你覺得六藝學堂有什麼不同？”
“啟奏陛下，六藝學堂首先要足夠大，眼下滄州的六藝學堂有三千弟子，到了京城辦學，至少要有一萬人。而且六藝不單純是培養做官的人才，還要包羅永珍，提供一切學問。眼下六藝就有經學院、商學院、算學院、武學院、醫學院、百工院，以及速成科和預科。”
范仲淹詳細講解了六藝學堂的構成，同時，也告訴了所有人，六藝學堂人才輩出的奧妙。
首先六藝學堂經過多年的探索，已經形成了完備的教育體系，和當初王寧安設計的稍有不同，首先七歲以上的兒童，繳納學費之後，進入預科，完成三年學習。參加升學考試，當然外人也可以直接報名，透過考核，進入六藝學堂，前三年是通識教育，不只是儒家經典，也包括算學、天文、地理、農學、體育等等科目。
完成這三年的學制之後，可以根據興趣，進入各個學院，又是三年，一共九年時間，除了經學院是為了科舉而準備的，其他各個學院，都是培養專門人才。
“所謂博觀而約取，厚積而薄發。三年通識教育，學生們就要，完成識字，精通《九章算術》，學會騎馬射箭，如果不能透過考核，是要留級的。進入各個學院之後，要磨礪自己的專業才能，大凡從六藝走出來的學子，除了有志於科舉的，其餘學生已經進入各個行業。”
趙禎好奇道：“範相公，他們現在如何？”
“陛下，如今平縣，滄州，河北，乃至山東，甚至嶺南，都有六藝的學生。以算學院和商學院為例，很多人還沒有畢業，已經提前被各大錢莊商行看中，簽下了約書，說來慚愧，有的學生畢業第一年，就能拿到一萬貫的薪水。甚至有商學院和百工院的學生聯手辦作坊，經營商業，一兩年的光景，已經積累了幾十萬的身價財富，每年光是給朝廷提供賦稅就有5萬貫，還解決了上千人的工作。”
范仲淹十分欣慰道：“老臣在六藝學堂的幾年之間，親眼目睹了學生們有所成就，實在是老懷大慰。以往的書院學堂，都把學生侷限在科舉這一條獨木橋上！事實證明，不是每個人都適合寫文章，都能當官，孔夫子尚且講究因材施教，千人千面，好些人熬幹了心血，熬白了頭髮，也沒法考中進士。與此同時，是我大宋的工商，財務，航海，醫學……方方面面，都缺少人才。過多的人湧向科舉，其他地方，卻求賢若渴，這很不正常！”
范仲淹頓了頓道：“陛下既然賜下皇家二字，士農工商，皆是陛下子民，豈能獨獨重視官吏？六藝學堂不是國子監，也不是太學，只是培育人才的所在，凡是有心求學之人，都能在六藝找到喜歡的專業，找到自己的價值。”
啪，啪，啪……
趙禎帶頭鼓掌，欣喜道：“範相公說的很明白了，六藝和國子監太學不同，是面向所有百姓，六藝的學子更不是一心求取功名，倘若國子監和太學還擔心六藝學堂會衝擊他們的地位，那就應該奮發向上，努力圖強，真正替大宋培養人才，而不是怨天尤人，打壓異己！”
趙禎氣勢洶洶，俯視著幾位相公，“近些年，國朝論才大典，所取之人，朕很不滿意，六藝學堂進入京城，就是改變的開始。從今往後，廢止太學體，增設通識科目，作為科舉的預試，嚴防四體不勤五穀不分，不學無術之徒，進入朝廷，敗壞士林風氣！”
“皇家學堂，至關重要，範相公，晏相公，你們二位辛