得愈發熟練。
一閉眼，白天發生的事就在腦海裡一一浮現，洛行予把枕頭擋在自己臉上，以此來減少內心的羞恥感。
“嗚嗚嗚六六，我的高大形象是不是毀了。”
六六(疑惑)：【你什麼時候有過高大形象？】
“嗚嗚嗚你不懂，沒有了高大形象年年還會堅定的信任我嗎？”
六六無言以對：【你怕是對自己有什麼誤解？】
“萬一年年厭煩我了怎麼辦？雖然他對我的請求向來都是百依百順。”
是我不懂，原來你是在秀友情。
六六很後悔，他之前忘記學習系統髒話教程了，以至於現在只能保持沉默。
第二日，鬱知年就來到了洛家。
顧鈺拿著平板讓洛行予挑選課程。
洛行予仔細思考了一番，他記得上一世年年從小被鬱爺爺嚴格要求，接受精英式教育，後面被迫在自己不喜歡的領域學習。
要簡單易上手還帶有娛樂性質的才行，不能讓年年累著！
洛行予挑挑揀揀半天也沒選好。
顧鈺提議：“星星不是喜歡畫畫嗎？我們請一個美術老師來吧。”
“不行。”洛行予一口否定，他已經學過繪畫了，基礎知識再過一遍也沒效果，最重要的是年年不喜歡。
翻至最後一頁，洛行予指道：“學唱歌！”
長大後的鬱知年給他唱過情歌，特別好聽！
他還無意中發現過鬱知年抽屜中的作詞手稿，唱歌的時候還可以增加自信心，學這個準沒錯！
“我沒意見。”一旁的季歡說道，孩子們高興就好。
敲定了學習課程，顧鈺很快聯絡好了聲樂老師。
於是別墅裡天天傳來稚嫩的童聲。
洛行予學了兩天便想方設法的偷懶，聲樂老師收錢辦事，天天盯著洛行予學習。
倒是鬱知年聽得認真，還拿出了小本本記筆記，順便掩護洛行予摸魚。
直至新年前幾日，聲樂老師回家過年，洛行予才得以休息。
顧鈺和季歡要上街採購年貨，把兩個小崽崽一起帶上了，商店裡全部換上了紅色的裝飾品，廣場上播放著喜慶的音樂。
營造出喜氣洋洋的節日氛圍。
洛行予很久沒感受到這麼濃厚的年味，一時覺得稀奇，拉著鬱知年到處轉。
鬱知年從入口處拉了一輛小推車，洛行予先去的零食架，各種味道的薯片都來一包，又拿了兩小袋辣條壓在下面防止顧鈺發現。
隨後來到兒童玩具處，底層已經擺滿了的各式各樣的鞭炮，目不暇接，往裡走還掛著孔明燈。
這個時候煙花炮竹還沒有被禁止，可以自行燃放。
“年年，你玩過摔炮嗎？”
“什麼是摔炮？”
鬱知年沒有玩過，在他的認知裡，過年無非就是去拜訪他並不熟悉的親戚，坐一起吃頓飯，與他同齡的小孩很少過來和他說話，大多覺得無趣。
“我教你，可好玩了。”洛行予指著手中的小紅盒道：“很簡單，往地上用力摔就可以了。”
“哇，還有仙女棒、小蜜蜂和火樹銀花。”洛行予興奮的比劃著，“這