前去，立在書案邊上醞釀精氣神。
眾人屏聲斂氣，靜待劉二公子潑墨揮毫，一時間廳中落針可聞。
劉二公子閉幕片刻，長吸一口氣，持筆在硯臺中點了點，當即龍飛鳳舞筆走龍蛇。寫下了兩句大字。
眾人定睛看去，這兩句的上聯是“一室圖書自清潔”，下聯是“百家文史足風流”。
“好！”喝彩之聲接連響起，這不是眾人拍大學士公子的馬屁。這是真心的讚賞。
這一副對子用語自然，而且書香之氣撲面而來，用在此處更是恰當精確。十分合適。而且劉公子的筆法也是不錯的，圓潤流麗。隱隱然有名家之風。
劉二公子將濁氣吐了出去，聽到眾人讚美。心裡不免得意。他敢提出這種挑戰，自然是有把握的，這副對聯可是他精心琢磨推敲了數日的作品。放在這個場景下，不會遜於任何人。
欣賞完劉二公子的佳作，眾人便又圍觀方應物。剛才方應物始終沒有說話，眾人也不知道他到底如何想的，不過只看他到底上不上書案前就知道了。
這真是個燙手的事情，方應物沉吟片刻，便也邁步上前，立定在書案前醞釀。
眾人一樣屏息斂氣，等待方應物的作品。卻見方應物神態輕鬆自如，舉輕若重，信筆由之，動作十分瀟灑。比起劉公子的如臨大敵、如臨深淵的派頭，彷彿要輕鬆自然許多，而且人物也更好看。。。。。。
方應物落筆了最後一個字，退到書案邊上，請眾人觀賞。方應物寫下的一對句子，比劉二公子的要長，眾人多看了幾眼。
仔細看過，上聯卻是“大明一統，社稷鞏於金甌，忠義相傳”，下聯是“上壽萬年，邦家固如磐石，聖德永續”。
這。。。。。。
毫無心理準備的眾人看過後，面面相覷，一時不知如何點評，廳堂中又安靜了下來。
方應物輕笑聲響起，“諸君看過了，覺得在下寫的不好麼？”
“好！”“好！”“好！”
眾人聽到方應物的引導式問話，從錯愕中驚醒過來，紛紛連聲叫好。比剛才面對劉二公子對聯時的叫好嗓音更大，時間更長，頻次更快。
上聯意思大明江山一統，下聯意思皇帝陛下萬歲，誰敢說方應物寫的不好？誰敢說方應物寫的差？
誰都明白，方應物這是故意取巧，但沒有人能公開指責，只能預設一聲“好”。心裡認定是另一回事，但嘴上必然要說方應物寫的更好。
再說方應物也不算跑題，就是境界虛高了點。對聯中有“忠義”二字，切合了“忠義書坊”的名字，也符合了今日開業主題。
劉二公子臉色不甚好看，心裡也不服氣，和這種對聯比起來，他肯定是一個輸字，但他也知道明明是自己的更好。
方應物謙虛的笑了笑，拱拱手道：“在下獲勝也是取巧了，還是劉公子才高一籌，承讓，承讓！”
眾人也都看出來了，這是方應物有意相讓但又不失體面的做法，十六七歲的小少年在大人面前稍微耍一點無賴也是很有趣的。
而且才華橫溢卻進退有度，這少年倒真是個機智聰明的人！就憑十六七歲便有這份心思，前途不可限量也。
劉二公子忽的也發覺周圍氣氛都是很看好方應物的，而他自己卻處處落了下風。想到這裡，他心裡更不舒服，便不想在這裡繼續呆下去了。
劉二公子昂首挺胸，狂傲的揮了揮衣袖道：“好壞自有公論，不屑與爾等共語也！”如此直接離開了書坊大堂。
先前那老叟撫須嘆道：“東劉先生有子如此，甚為可慮也！”
東劉先生？方應物聞言十分納悶，劉吉似乎從來沒有這個名號，這個名號好像是另一個人的。。。。。。
他