dot;關節膜纖維素&iddot;纖控組織&iddot;毛細&iddot;摺疊&iddot;及骨- 關節僵硬&iddot;
發燒。&rdo;
這些資料對露西來說毫無意義，但是用途卻是很明顯。她繼續翻閱，發現每一
頁都依照字母順序，記滿了簡潔的資料。即使在x 為字首的一頁‐‐這一頁通常用
來寫雜記，或是拿來記些演講資料‐‐也寫著關於x 射線的隱密小抄。讓露西大感
挫敗的，是這件事明顯的是件預謀。這不可能是事到臨頭，驚慌失措下的產物，這
是經過冷靜思考後，用來對抗失敗的手段。資料蒐集的方法及抄寫的方式，都是針
對所學過的科目依序編纂而成的。如果筆記本的大小是正常的尺寸，這有可能是一
般課堂上的筆記摘要。但是沒有人做筆記時，會選擇一本比郵票大不了多少的小本
子，再說，一本正常大小的筆記也不會要多少錢。這樣一本只能用極細繪圖筆來記
事的小冊子，只可能會有一種用途。
露西清楚地知道發生了什麼事。魯絲在奔跑時掏出了手帕。她過去從來沒有在
口袋裡夾帶過小冊子，而且她的心思一方面停在剛才答得一塌糊塗的試捲上，一方
面又怕上體育課遲到，所以才會在掏出手帕時沒有稍加註意。這本小冊子也才會如
此地掉在走道旁的草地上。
她穿越體育館，走出有著五道鐵欄的柵門，進到田野中，對整片金鳳花視而不
見。她慢慢地走向垂柳下的綠蔭，朝著安靜的流水踱去。她靠在小橋的欄杆上，看
著一片草地和偶有的小魚跳躍，心裡想著魯絲。在那本小冊子的頁首，沒有記著魯
絲的名字，冊子本身也沒有任何記號可以找到物主。現在幾乎所有的學校也都教學
</br>
<style type="text/css">
banners6 { width: 300px; height: 250px; }
dia (-width:350px) { banners6 { width: 336px; height: 280px; } }
dia (-width:500px) { banners6 { width: 468px; height: 60px; } }
dia (-width:800px) { banners6 { width: 728px; height: 90px; } }
dia (-width:1280px) { banners6 { width: 970px; height: 250px; } }
</style>
<s class="adsbygoogle banners6" style="display:le-block;" data-full-width-responsive="true" data-ad-client="ca-pub-4468775695592057" data-ad-slot="8853713424"></s>
</br>
</br>