載物
196厚德載物“我……”
孤行天瞬間陷入一陣深深迷惘中，不知道乾坤圖此舉是何深意！與此同時，腦海中突然蹦出一個訊息，也就是他此時的身份，成文舉，不過卻因為不愛學習，被先生賜了個“文餘”的字表，意指他不用功讀書，就算將古人先賢之道全皆灌輸他腦海，亦是多餘！以此警醒與他……乃是一介窮困人家的獨子，兩位老人皆是平凡無奇的凡夫俗子，老來得子，對他極為愛護，就算生活在如何貧困，亦不會讓他挨餓受凍……
面對這個突如其來的身份，孤行天不知道該如何是好，唯有暗自苦笑。瞧見身前這位老先生聲色俱厲，盡是一副恨鐵不成鋼的態勢，他不知如何說道，他竟是發現，剛才成文舉這個身份，逃學偷偷到田裡耕作，並且上山拾柴，原來是個大孝子，此時正直寒冬，為了不讓父母勞累，才不得已為之。可是孤行天本人卻是真切記得，自己不久之前，還在祖巫聖山中的血河上險些死去。
“你什麼你！每次都是這樣！聖人子弟，卻把自己搞的邋遢汙穢不堪，成何體統！徒徒給孔聖人丟臉！”這位叫做梁永文的老先生，是一個落地秀才，舉才不得已來到鄉壟之地落戶，當教學授藝先生。
說罷，只見梁老先生抬起驚堂尺，道：“還不老老實實伸出來！這次加重給你十戒尺懲戒！看你今後還敢不敢逃課！”
孤行天臉色不變，坦然自若將右手伸到梁老先生跟前。這一舉動，倒是讓後者詫異一番，在他記憶中，這個學生身體虛弱，一般是很害怕被他用戒尺懲罰的。但也沒有多想，用上十分力量，狠狠拍打在孤行天那稚嫩的小手上。
啪啪……
無法動用真氣的孤行天，此時擁有的體制，正是承繼了成文舉的懦弱身軀，第一戒尺落下，就將他本已凍傷的手打的皮開肉綻，不過他擁有的意志並非凡人能比擬的，雖然疼痛無比，但還是一咬牙忍住了。
十戒尺過後，梁老先生見學生一聲不吭，倒是極為欣賞，臉上浮現一抹笑意，不過聲音依舊生硬的訓斥道：“文餘，你可是記住這次教訓了！”
孤行天點點頭，淡淡笑道：“先生一片赤誠教導之心，學生銘感五內。”
“那你為何每天都是如此，記得從你踏入這書院開始，總是半途輟學！哎！並非先生心狠（小心翼翼抓起孤行天血流不止的手，用一條簡陋的黑布包紮起來），而是你身為我梁永文的學生，一日為師，那便要擔待起對你的教育職責，不可懈怠，助你成才，有朝一日舉第功成。而你……哎，罷罷！你坐下吧！”
梁永文見孤行天一臉平靜，哪似將他方才所言聽了進去，不由得心生失望悵然，搖搖頭嘆了一口氣，就要回轉回到課堂之前。
幾乎是有生以來，第一次坐在課堂上聽著凡塵中這些教書先生授課，孤行天淪為一介凡人，渾然間感受不到絲毫煩惱憂愁，正襟危坐，將梁老先生所講述的一字一句都收入心底，不由生出一種異樣之感，梁永文先生可謂是一位上知天文下知地理的大才，授課之餘，他還會給幾十位學童講述自己平生經歷和感悟，教育他們如何虛進好學、直人嚴謹做一個有抱負的人！切不能貪圖享樂，貽誤了大好光陰。借古喻今，引經據典告知他們一個個看似深奧卻平白無華的道理。
其中，一些道理正好是孤行天在道途中感悟出來，併為之探索的大道。只是，聽了梁老先生這位凡夫俗子的見解，他往昔不甚明瞭的東西，不由間恍然大悟。
“道在人為，道在人心，是我將一些簡單的大道複雜化了，也將複雜的大道簡單化了！每一種道理，都是不需要任何華麗言辭修飾，便能綻放光芒的！冥冥中感悟著人們，一步步前行！”孤行天輕輕一笑，只覺一道微不可察的光暈從天靈中透體而入，使得他整個人為之一輕，似