且擅長書法，作書姿態圓潤中時有奇崛之筆，雖師法於蘇軾，卻多有自得之妙的——明朝中期文學書法大家吳寬；
才思敏捷，答辯應對，出口成章，對星變之學情有獨鍾的——天文學家曾彥，
等等三百餘人。
天順八年，這屆的科舉，是天順帝朱祁鏞，執政前期八年來推行改革的一次成果彙報。
從天順帝朱祁鏞登基以來，
以彭時、商洛、李賢、王驥、錢欽、楊洪、王直、于謙、丘俊等軍機大臣為首朝臣的努力下，大力推行新政改革。
變革商業稅、開海發展遠洋貿易、建設天津、青島、廣州、泉州四處港口、徵收關稅、降低農業稅率、取消人丁稅、攤丁入畝、士紳一體當差納糧、清算藩王莊田、返還土地、抑制土地兼併、整肅官場、實行考成法、懲辦貪官、改革禮制、革新科舉、打造新式火炮和鳥船戰艦、改土歸流等政治、經濟、軍事、文化、教育上全方面的改革，
大明天順朝在天順帝朱祁鏞和朝臣們的共同努力下，
一改正統土木堡之變後的頹勢，開始呈現中興之勢。
為大明朝成化、弘治兩朝的“大明全盛之勢”奠定雄厚的政治、經濟、人才、教育的基礎。
到天順十六年，朱祁鏞去世，太子朱見深登基之時，
大明朝經過十六年的改革，發展和沉澱，
整整三代人，一直到明武宗朱厚照在位之時，也在切切實實體會著這波由天順帝朱祁鏞發起的改革紅利。
而本屆科舉，人才濟濟，正是這次改革成效的一次具體表現。
後世學者，有人專門做過這樣的統計。
那屆天順八年的科舉進士榜，一甲前三名，
狀元劉健，榜眼劉大夏，探花羅倫，
三人的年紀分別是24歲，20歲，26歲。
錄取的300名進士，絕大多數的年齡段在18—35歲這個層次。
這個年齡段往前推十餘年，是不是正是一群孩童讀書的年紀，是不是天順帝朱祁鏞繼位發起改革，開始推行改革的時候。
天順八年的這場科舉，絕對是整個明代歷史上最意義重大的一次科舉。
天順八年科舉的成功，是前期改革成果累積後的人才大爆發。
天順新政，還田於民，抑制土地兼併，發展了民生經濟，提高了國家財政收入；整肅官場，改革禮制，緩解了社會矛盾，保證了社會公正，安定了社會環境，改變了民眾的思想。
特別在科舉取士的革新上，打破士農工商四大階層、注重精算和物理學的考核，其影響更為深遠。
比如，提升國家官辦學校的入學門檻；對老師進行嚴格的考核。
這屆科舉錄取的進士，一半以上都有過在官辦學校求學經歷。
保證教學質量；重實用主義文風，反對輕浮虛無主義。
務要平實爾雅，裁約就正。說理者，必窺性命之蘊；論事者，必通經濟之權；判必通律；策必稽古。非是者悉屏不錄。
再者兼顧地區公平，改革錄取制度，且提倡多種渠道取士，奉行三途並舉（科舉，官吏，舉薦）。
正是因為以上種種，才保證了天順八年，公元1457年，
本屆科舉進士榜錄取人才的高質量。
可以說，天順八年的本屆科舉，對於當時的大明帝國來說，是一次非常成功的取士，
也是對於天順朝，朱祁鏞當政前期八年支援的改革工作的一次巨大回報，是改革紅利積累的一次大爆發。
天順八年之科舉，創造了三代人的輝煌，
天順八年的科舉進士榜，取進士300餘名。
其中較有作為，於史