“也是，現在九年義務教育也有很多的事情，又來了不是義務教育的事情，你說這人還要不要做點事情。”她只好在他的面前發點牢騷。
“是啊，只要不出亂子就可以了。”
說話的時候，縣長書記就到了。一陣簡單的寒暄後就坐在一起。書記道：“我先說說，首先我向市委市政府做檢討，是我工作沒有做好。出了這事情。另外我要嚴肅的查清楚這事情的原因，查處有關的人員，決不姑息。”
“你還是說說事情的經過吧。”姬副市長道。
“事情是這樣的，農山高中原來是一所師範，師範沒有生員了就改成了高中。學生也招了不少，但是卻是沒有管理好，學校就辦不下去了，這時候縣委和縣政府就決定改邊這種制度，就把它承包給私人。老師覺得不行，但是開始又沒有什麼人說不好，現在卻說不同意。”縣長道。縣長也就是水花的哥哥。馬立新看到他很親熱。但是在這時候也就不好打招呼了。
姬副市長很是不滿意縣長的說法，打斷了他的話道：“好了，你就不要說了，你再說說怎麼來處理這事情？”這正是他們來的目的，現在上訪的老師還在車上，他們要把那老師帶回去。
“我們有公安在這裡，有什麼事情呢？”書記道。
“你們不要亂來，我看你們先找幾個老師代表過來我來問問話。”副市長道。
“也好，市委幫我們我們就不怕了。”
她想到書記說的話感覺問題不能很好的解決的。她道：“你們要尊重他們，要了解他們的想法。”馬立新坐在旁邊沒有說話，只是做記錄。這事情對馬立新是一點聯絡和責任都沒有。他也不想把這事情攬在自己的身上。
“小馬，你去找幾個老師來，我們當面問問情況。”
馬立新就跟著書記和縣長一起去找老師代表。車上亂哄哄的，馬立新一上去，道：“各位老師，你們辛苦了，這麼晚上還在車上我們很過意不去，我現在安排了房間，請你們去休息一下，明天再說可以嗎？”
“不行。我們現在就要解決問題，問題解決好了我們就走。不要休息。”
“那好，你們點出幾個代表跟我們一起來，我們給出答覆，可以嗎？”老師都你望望我，我望望你，其中有人道：“我們要一起說。”
“信訪條例上說的清楚，上訪不要超過五個人。你們這是違反法規呢。”
“去你的什麼法規，我們就是這樣，怎麼樣？你不和我對話我們還不對呢，是吧？”那人說完問問自己的同夥，大家都道：“是的，是的。”
“你們這點誠意都沒有那還談什麼呢？先選幾個人出來吧，我們是要解決事情，不是鬧情緒。”
“也好，五個就五個。”於是他們就選出了五個人。五個人去的時候還看看大家，也望了望馬立新。
第六十四節 治標和治本
選五個老師作為代表，他們很是理直氣壯走進了會議室，馬立新和姬副市長還有縣裡的書記和縣長，都坐在主席臺上。先是馬立新主持會議，馬立新道：“各位老師，這麼晚上來，辛苦了。我原來也是老師，知道老師的難處，現在我們的市長和縣裡的書記縣長都在這裡，你們有什麼話都可以說。”
“是啊，是什麼問題，請你們相信我們市委和市政府，我們一定會把事情處理好的。”副市長道。
大家都很安靜的聽市長說話，市長說完了，老師就都議論起來，其中一這老師站起來道：“我們學校是公立學校，本來辦的很好，但是縣裡硬是要承包給私人，還說什麼這是教育改革。”
“是啊。”另外一個老師也站起說道，“原來說好承包款是一年三百萬，後來沒有經過任何人的同意把承包款改為一百萬。請問縣委書記這是怎麼回