，沒來上，夏存早早地來到教室看著學生一群一群地進來，就獨不見那個女學生，課尾點名的時候喊“袁藝”不見人應，才得知那個女孩子叫袁藝。
後來有一次袁藝中午沒吃飯就打包了一籠小籠包到公選課上吃，她愛蘸醋，塑膠盒裡半盒都是醋，包子滿滿地浸在醋中，夏存講課走下講臺來到袁藝身邊，老遠就聞到一股酸味，袁藝見老師下來忙不迭地將包子藏進抽屜，見老師不注意以迅雷不及掩耳之勢往嘴巴里塞了一個包子，其實她不然，夏存早就將這幅情景收之眼底，他在心底一樂，想這個女孩果然可愛。
課尾點名時夏存喊“袁藝”，她許是沒聽到周邊同學推搡了她一下，她驚得一聲“到！”著實把夏存嚇了一跳，隔了十多號到夏存喊“李圓”的時候卻聽到一個故意捏著鼻子發出的聲音，他抬頭一看，發現袁藝滿眼的心虛和尷尬，沒人看到他唇角向上微仰，遲到，上課吃午飯，幫同學點名，還有什麼事是她做不出來的。夏存若在平時碰到這種情況是定會記下曠課同學的名字的，卻因為是這個女孩子他第一次破了自己原則。
他總在想自己是她師輩，她是自己的學生，她有她的交際圈朋友圈都是學生之輩，他和她真的有可能嗎？可心裡的這份情愫又在悄無聲息地蔓延。
終於他鼓起勇氣發第一條簡訊給她，打第一個電話，第一次約她。還記得他發第一條簡訊給她時，她居然回覆“老師，不會就因為我上課不安分了點，你學分就不讓我修到吧！”
慢慢地，他在兩人角色裡總是寵著她，保護著她，雖然作為她的老師卻一點也沒擺出架子來，反而以她比自己小四歲為由將她捧在手心牢牢的。就像眾隊情侶中的其一，她的撒嬌，無理取鬧，他照單全收，收的心甘情願。校園裡很少有人知道他們的關係，只有袁藝特別要好的幾個朋友。
就這樣，感情維持了四年。
四年時光裡，他不是她的老師，不是她的長輩，只是她身邊的一個男人，用一個臂膀去接受她的時而瘋癲，時而不可理喻，再時而的胡攪蠻纏。
可就在袁藝一腳踏進夏存帶領她來的這個無底洞，慢慢地去接受他的所有壞脾氣併為之想為他改變的時候，夏存卻對她說“我們分開吧。”
她問他為什麼。
他不語。
她苦笑一聲，說：“你不要告訴我你得了絕症不想拖累我，或是你欠了一屁股的債不想讓我替你一起還，還是你有其他更好的理由？”
他說：“我不愛你了。”
“好，我知道了。”不哭不鬧。轉身時帶著平靜的語氣一起決然離開。
大家都不是七八歲的小孩子聚在一起玩場過家家，結束了各回各家各找各媽。誰都清楚地知道自己在幹什麼。戀愛，無非就是三種結果：一起，分開，同歸於盡。愛的轟轟烈烈就在一起，愛的勉勉強強就分開，愛的形同陌路就同歸於盡。他已經給了她更好的理由，誰都有能被迴歸的自由，愛與不愛不是靠一根繩捆綁住就能天長地久的。既然他想走了，自己又何能留的住。
不是自己絕情，而是明白後補也無濟於事了。倒不如放手顯得豁達。
冬日的黑夜裡，她和衣睡了一晚。又是一個漫長的三年過去，如果所有的不可預兆都能提前打聲招呼該多好，三年前她還拉著他的手告訴他如果將來他們有小寶寶了，就一定要取名“夏至”不管是男孩還是女孩，夏存問她為什麼，她說她太喜歡夏天了，喜歡夏天的傍晚晚霞一直掛在天邊，喜歡夏天的早晨被青蛙的叫聲吵醒推開門是能令自己頭腦立馬清醒的空氣。她希望夏天快點到來，來了就不要走。
三年後的今天那家“夏至”已經成為他的酒吧，既然已經不愛了又何必拿著她的回憶點再來勾勒。
第七章
週日正