週末，手機鬧鈴準時響起，把張小雨從夢境拉回到現實世界。他恨恨地關了鬧鈴，繼續睡覺，準備接著做剛才被打斷的夢。
從高中進入大學，很多學生會從高中時的學霸一下子淪為大學校園裡的學渣。這其中的原因是大學校規不像高中時那麼嚴格，於是許多同學不由自主徹底放鬆了下來。
當然，自律性好的人是例外，比如張小雨。
張小雨進了大學，學習依舊刻苦，鬧鐘從週一到週末都會在六點半準時響起《清明雨上》那“悲傷”的旋律。
悲傷是小雨的舍友們說的。他們說每天清晨只要聽到這首歌醒來，就會沉浸在緬懷親人的情緒中，真是悲從中來，不可斷絕。如果醒不過來，睡得朦朦朧朧的，就會感覺有無數死人的靈魂飄蕩在宿舍裡，容易被驚嚇到。
他們強烈建議小雨換一首節奏歡快的歌曲，說那樣的歌曲最容易激發人內心的奮進精神，趕走睡意，比如來一首《東方紅》什麼的，頗具正能量。
可是小雨卻堅決不換別的歌曲，原因是小雨不但沒有從《清明雨上》這歌裡感受到什麼痛苦，死人的靈魂，反而體驗到了一種類似悲劇所獨具的震撼力量。
關於悲劇，魯迅先生說是把人生有價值的東西毀滅給人看。小雨很喜歡魯迅先生的這個論斷，古今中外不少的悲劇作品之所以會給人們留下那麼深刻的印象，就是因為悲劇以其悲慘的結局，揭示生活中的罪惡，從而激起人們心中的悲憤及崇敬，達到提高思想情操的目的。
《清明雨上》這首歌曲雖然略顯傷感，但就是因為它能激起人內心對於逝去的親人的懷念，從而讓人們更懂得珍惜身邊的親人，所以這首歌不但不會讓人陷入痛苦中無法自拔，頹廢乃至厭惡生活，反而更能讓人熱愛生活，更珍惜身邊的人。就好像一對相愛的情侶，不會因為看了一部男女主角走不到一起的電影馬上選擇分手，而是會更體諒對方。
當然小雨反駁舍友們時沒有用這種高深的理論。因為一個理論越高深，越顯得曲高和寡，越不能說服人。跟一群不懂或不屑於掌握悲劇哲學的舍友講悲劇的高深理論，除了顯得自己賣弄知識，假裝深沉，裝逼外，毫無用處。就好像對牛彈琴一樣，會顯得彈琴的人更像頭牛。
小雨明白，對付迎面而來的牛，最好辦法，要麼就是避開，要麼就是找根鞭子，抽它幾下。小雨不想換鈴聲，對舍友們的強烈建議避無所避，只能言語上抽了舍友們一鞭子。
小雨對舍友們宣稱：歡快的歌不一定就能催人奮進，而悲傷的調調也未必就讓人深陷感傷。
為了徹底讓舍友們閉嘴，小雨拿大家平時認定的觀點做出反駁：劉歡的好漢歌情緒激昂，卻讓人聽得總想入睡，而曾軼可的《獅子座》曲調憂傷，卻是首極具歡樂氣質的歌曲，聽這首歌夢裡都能笑醒。
雖然這是個歪理，但是作為宿舍平時一致同意的觀點，舍友們被小雨的話反駁得啞口無言，不再提及讓小雨換鬧鈴的話。駁斥一個人最好的方式，就是用他自己的話反駁他。
小雨把舍友們搞定後，其手機得以繼續專一，每天準時唱響清明，小雨也是開心不已，手機鬧鈴一響，就起身洗漱，背上書包，找個教室開始學習，開始新的一天充實的生活。
可是今天的鬧鈴聲，卻是讓小雨相當的不快。一個美麗的夢被打斷，就好像是正在餐廳吃著一份口味鮮美的食物，卻突然被人打翻在地，很讓人憤慨。憤慨之中，夾雜著不少的回味與不捨，意猶未盡，於是會繼續要一份同樣的食物，大吃一頓。
小雨的夢被鬧鈴攔腰斬斷，極不痛快，於是把今天自習的安排扔到一邊，打算先重溫舊夢。
小雨睡著之前心裡一直在想著夢境裡的事，因為聽大家都在說“日有所思，夜有所夢”。可是夢境