三月有餘，最終確定使用注音字母法來給漢字注音，現在已然開始籌備國音字典的出版，教育部還灌製了大量的發音唱片，用以在全國上下推廣剛確立的國音。
所以現今不論小學、中學乃至師範學院，都在學習使用注音字母。
這拉丁注音法卻是文人問津的。
&ldo;這是你教給孃的？&rdo;
胡競之對母親的文化水平心裡有數，她老人家出生在貧困之家，在嫁給父親之前斗大的字不認識一個，與父親在一起後才在父親的教導下開始認字，而父親忙於公務，又有多少時間來教導母親呢，何況這於他恐怕只是一種閨房之樂而已，未必教的認證細緻，短短三年時間，很難說母親識得了多少字，至少他可以肯定，母親是絕對不會寫字的。
他給母親買的小說，都是特地選的那種帶有大量插圖的，這樣連蒙帶猜的也多少能知道個大概的情節，特別是那寶先生的幾部小說，裡面的插圖幾乎都可以當連環畫兒來看了，最受母親的推崇。
現在母親的信裡卻說她已讀完了《三寸金蓮》和半本《上錯花轎嫁對郎》，是真的讀，而不是看，還詢問《上錯花轎嫁對郎》的下部是否已經出來了，要他給買了寄回去呢，這就叫他驚奇了。
&ldo;是啊，你別看咱娘年紀大了，那好學的心思可比你那幾個侄孫都強多了，我只教了她四個月，她就學會了這拼音注字法。&rdo;
&ldo;拼音注字法？你又是哪裡學的，還是有別的什麼人教給你的？&rdo;
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