第27章 授業解惑 (第3/3頁)

羅華生搖了搖頭,道:“稍有眉目,但未練成?”

蘇子亙道:“那要如何請教。”

羅華生拱手道:“敢問老師,您是如何自創奇門法陣的?”

蘇子亙神色訝異,抬眼打量著羅華生,見他一副求知的態度。緩緩道:

“道可道,非常道,名可名,非常名。道之一物,惟恍惟惚。自然是在於悟。”

羅華生目光炯炯,道:“如何悟?”

蘇子亙微微皺眉,隨即道:“看宇宙山川,江河變遷,四時流轉,觀天地陰陽,五行變化,八卦八象。道法自然。”

羅華生明眸不定,若有所思。

蘇子亙看其陷入沉思,轉身便欲離開。

羅華生再次開口,道:“老師,學生還有一問。”

“說。”

蘇子亙眉頭微皺。

“學生在學院煉氣五年,如今已快要畢業了。入學前我便有氣感,三個月闢丹田,四年氣霧。如今我八寸丹田氣海已逐漸由霧化流,自問資質天賦都還不錯。但為何僅僅只能畫符唸咒驅物騰空。”

羅華生言語中有不忿,也有茫然。傳說的煉氣士,呼風喚雨,擒龍伏虎,撒豆成兵,搬山倒海,無所不能。為何如今這般沒落?

蘇子亙愣了愣,轉身再次看向羅華生。

畫符唸咒驅物騰空,他自己都不會。突然感覺到小稷下學院的煉氣方式,跟自己感悟來的有很大的區別。看來得找個時間學習現階段煉氣理論知識。

至於說八寸丹田,蘇子亙微微感知了下。從小漁村五氣朝元到現在,他還在持續開闢的丹田氣海已經不知不覺三十七寸了。八寸?什麼鬼?

蘇子亙一副若有所思又高深莫測的模樣。此時讓羅華生感覺到神秘和權威。

片刻後,

蘇子亙輕聲道:“我將世間至理分為四個層次。道,理,法,術。道為至高,理為規則,法是神通,術是運用。”

羅華生眼神明亮,周圍幾名還癱倒在地沒起身的站樁學生也都一副若有所思的模樣。

“而你所求的,僅僅是術的層次。”

蘇子亙微微嘆了口氣,道:

“這個問題,你不該問我。答案,就在你自己身上。”

羅華生一臉茫然。

蘇子亙已轉身離開。

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