“この世に私を生んでくれて （讓我誕生在這個世界 ）”
“アリガトウ （謝謝 ）”
“一緒に過ごせた日々を （一起度過的每個日子 ）”
“アリガトウ （謝謝 ）”
“あなたが私にくれた全て （您賜與我的全部所有 ）”
“アリガトウ （謝謝 ）”
“永遠に歌う （永遠地歌唱）”
最後的高音高亢卻不刺耳，柔和的撫慰著所有人的心靈，隨後——
“LaLaLa LaLa—— ”
“LaLaLa LuLa—— ”
在鍾鈴的玲瓏聲中，歌聲與曲聲同時緩緩的落下了帷幕。如此美妙的歌聲，如此美妙的情感，如此美妙的心，讓所有的觀眾彷彿被鈴的聲音，被連的歌曲，被亞北的故事所治癒，發出了並不狂熱，卻無比悠長的掌聲。
然而樂隊的成員們卻不給觀眾們品味咀嚼的時間，連上前來與鈴交換了位置，看到帥氣的男孩終於登上前臺，臺下的女孩們發出了狂熱的歡呼。
連回頭示意了大家，長著雀斑的年輕鼓手敲打起單調沉穩的鼓聲，彷彿心跳一樣，穩定有力。鍵盤手再次奏響了鍾鈴的清響，巡音的小提琴悠然展開，與剛剛相同的旋律再次流淌出來。
然而，與鈴的歌聲不同的，連略帶童音的高亢歌聲伴隨著前奏唱響了與之前截然不同的歌聲——
“「一（いち）度目（どめ）の奇蹟（きせき）は君（きみ）が生（う）まれたこと 二（に）度目（どめ）の奇蹟（きせき）は君（きみ）と過（す）ごせた時間（じかん）」（「第一次出現的奇蹟；是讓你來到這世界上 第二次出現的奇蹟；是和你共度的那些時光——」）”
全部的樂器再次響起，相同的旋律卻洋溢的另一種色彩——
“孤獨（こどく）な科學（かがく）者（しゃ）に作（つく）られたロボット 出來栄（できば）えを言（い）うなら 奇蹟（きせき） （孤獨的科學家制造了一個機器人 這樣的成就被稱為——奇蹟）”
鈴輕頌著之前的歌詞，為連伴唱，男孩的聲音娓娓的從另一個角度，講述著這個“心”的故事——
“だけどまだ足（た）りない 一（ひと）つだけ出來（でき）ない それは『心（こころ）』というプログラム （但這成就並不夠完全就一個東西做不出來 那就是有「心（KOKORO）」之稱——的程式）”
“「教（おし）えてあげたい…人（ひと）の喜（よろこ）び？悲（かな）しみ」 奇蹟（きせき）の科學（かがく）者（しゃ）は願（ねが）う （「好想仔仔細細清楚說明；人的愉快喜樂和苦痛哀慼」 奇蹟之名的科學人有著願望）”
“苦悩（くのう）は続（つづ）き 時（とき）だけが過（す）ぎてゆく 置（お）き去（ざ）りの歌聲（うたごえ）とこの『心（こころ）』（苦惱會不斷持續時光單單只是飛逝般過去 被遺留下來的那歌聲與這份「心（KOKORO）」）”
“「その瞳（ひとみ）の中（なか）寫（うつ）る僕（ぼく）は 君（きみ）にとってどんな存在（そんざい）？」 彼（かれ）にとって時間（じかん）は無限（むげん）じゃない でもカノジョにはまだわからない ”（「從那對人造的雙眼中所映照出的我；對在面前的你來說；是何等存在？」他所能夠擁有的時間；並不會是無限 但是這樣的她依然還無法去理解）
站在“人”的角度，連在歌聲中重新詮釋著“心”，本身歡快流暢陽光的樂曲，逐漸鋪上了一層薄暮，在間奏中的一片安靜中，鈴的聲音清晰的傳了出來，再次唱起的剛剛熟悉的歌詞，此刻已經變的悲傷