想不到一個只有八歲的兒童會有如此精湛的技術，對了，應該是到下個月他才到八歲。”
聽到這裡，葉志傑打斷了何其正後面所說的話，插話道：“這點我同意，你叫上我應該目的是想我可以陪同寧晨來吧？”
何其正搖了搖頭，否定道：“當然不是，從這兩場比賽中你們隊伍所展現出的配合來看，我可以肯定這都是志傑你的功勞，因此，在配合方面上，志傑你是很有心得的，我們學校的學生需要有你這樣的教練指導。”
葉志傑沉思了片刻，接著他望向蓮豐隊的眾人，猶豫不決道：“何大哥你的意見很誘人，但如此我就沒有過多的時間來繼續訓練我自己的隊伍了。”
葉志傑的話音一落，何其正連忙哈哈大笑了起來，然後說道：“志傑，我還以為你有什麼苦衷，這個問題好辦，你就把蓮豐隊的隊員們全帶過來，也好提前讓這些我們林翰中學未來的學生可以得到最好的訓練。這樣吧志傑？以後你星期一到星期五下午放學就帶著孩子們過來，我會給你們每個人都買好坐公車的月票，晚飯就和我們一起在學校的食堂裡吃，當然也是我們學校幾個體育老師給你們全包了，如何？”
其實在公佈這場比賽後，何其正是找過學校裡的其餘五隻體育老師，和他們商量過想讓寧晨和葉志傑他們過來指導學校的學生們打籃球，開出的條件就是會全包對方球隊的車費和伙食。老師們聽見要自己掏腰包，雖然心裡不樂意，可還是達成協議這樣說道：“行，只要這次比賽他們球隊能夠憑藉真正的實力贏得勝利，那我們就答應。”
結果蓮豐隊果然贏得了比賽，這些體育老師也是心服口服，只要每個月他們拿出十分之一的工資就能讓學生們和自己能夠在籃球上得到飛躍的提升，他們還是願意付這個錢的。
最終，葉志傑在寧晨眾人的幫口下還是同意了何其正的邀請。
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第二十三章 動用能精
傍晚時分，林翰中學的幾個籃球場上正站滿了學生，除此之外，校內的六名體育老師也都在列，他們所有人的目光都在注視著其中一個球場上的情況，是的，那裡站著的正是葉志傑和蓮豐隊的隊員們。
今天已經是他們來到這裡的第五天了，林翰中學的籃球隊學生也是從最開始的質疑而變成如今發自內心的佩服，特別是寧晨那球技更是沒得說，如果在一對一的比賽中，學校裡沒有一個人是他的對手，包括老師們。
此時，蓮三隊的眾人正在演示著葉志傑曾經教給他們的一套戰術，進攻的一方首先後衛把球傳到中鋒的手裡後，接著前鋒馬上過來為後衛做無球掩護，後者就藉助這個時機立刻切入到內線，最後當然是中鋒再把球回傳給已經空掉的後衛去上籃得分。
像這種的進攻方面的戰術，他們多多少少也是演示了五種以上，平均每天都會有一套新的戰術能教給林翰中學的人。除了進攻有戰術外，葉志傑他還會不少防守的戰術，例如針對寧晨的進攻習慣，他也有專門設定過一套名叫“寧晨規則”的戰術，可是他當然不會傻到把這個戰術公佈於世，而是選擇把它深深地埋藏在自己的心中。
這些天裡，最開心的莫不是汪洋這些曾經是蓮豐隊一員的學生，他們感覺彷彿是回到了過去的日子，終於又可以和隊友們一起打球了。
另一方面，看過蓮豐隊和初一1班上次的比賽後，初三的年級冠軍得主初三9班正式向蓮豐隊挑戰，時間就定在這個星期的禮拜六下午，也是跟之前與初二3班比賽的時間一樣。
在雙方刻苦地備戰中，很快禮拜六就到了，雖然學校已經放學，但得知這場比賽的學生們還是有不少選擇留在學校裡觀看，他們都希望初三9班的籃球隊能夠為整個林翰中學爭口氣，千萬別再