bc = 3 cm
透過這些測量值，我們可以看到：
Ac（5 cm）確實比Ab（4 cm）要長，這與角b大於角c的事實相符。
bc（3 cm）確實比Ac（5 cm）要短，這與角A小於角b的事實相符。
這個例子清楚地展示了三角形中邊與角的不等關係：大角對大邊，小角對小邊。這種關係在三角形的研究中是非常基礎且重要的，它不僅幫助我們理解和構造三角形，還在解決實際問題時提供了有力的工具。例如，在建築設計、工程測量、甚至是日常生活中的地圖導航等領域，三角形的邊角關係都有著廣泛的應用。
最後，花老師總結道：\"透過今天的探索，我們不僅加深了對三角形性質的理解，還學會了如何運用數學工具去發現和驗證規律。數學之美，就在於這些簡單卻又深刻的真理。\"
隨著下課鈴聲的響起，學生們依依不捨地結束了這堂充滿發現的數學課。他們帶著滿滿的成就感和對數學的新認識，期待著下一堂課的到來。而花老師，則靜靜地站在窗邊，望著孩子們歡快地走出教室，心中湧起一股暖流，她知道，這些孩子們正在成長為真正的數學探索者。