稱要保證教學的連貫性。就因為這三個條件，不管給多少學費，都沒人敢請他。
有一天，包山大爺把這事兒打聽清楚了，急得像熱鍋上的螞蟻，立馬親自跑去拜訪。一見面，包山大爺就看到這位老先生器宇不凡，心裡頭一陣歡喜，覺得找對人了。他趕忙把請老先生任教的事兒說了，還陪著小心說道：“老先生，您這三個規矩，第二個和第三個我都能應承。就是有點擔心我三弟腦子不太靈光，怕他學不好，還得麻煩您多費心教導，就像給幼苗施肥澆水一樣，精心培育。您就當他是塊璞玉，好好雕琢雕琢。哪怕像那中醫治病，得慢慢來，只要您有耐心，我相信三弟肯定能學好。”
老先生捋了捋鬍鬚，沉吟片刻說道：“行，那咱就這麼定了。不過我醜話說在前頭，要是這孩子實在不開竅，我也沒法子。”
包山大爺連忙點頭：“那是那是，全憑先生教導。”
兩人當下就談妥了，選了個良辰吉日讓孩子上學館。到了那天，包家大擺筵席邀請老先生，送上了見面禮和學費，各種禮節那是安排得妥妥當當。包山大爺領著包公來到書房，先恭恭敬敬地拜了孔子像，又恭恭敬敬地拜了老師。這師徒倆一見面，互相打量著，都覺得特別投緣。包山大爺還安排了個伴童叫包興，和包公同歲，長得虎頭虎腦，機靈可愛。一方面能伺候書房的茶水，另一方面也能跟著學幾個字兒。這正所謂：有才華的人遇上了好機遇，優秀的人來到這裡滿心歡喜。
：()神探包公傳奇