兒……不過那也比石振秋高出不少。”
憑空一個霹靂砸在了腦袋上，石振秋這個鬱悶。
“老師，我好好地待著啊，幹嘛把我拉出來？”
老師也不好意思了，連忙示意自己不是有意的。
“雖然不是差太多，常識、共同性、順序，在找秩序方面有點不足。”
大家對盧瘋子實在太瞭解了。
“作童謠也是雜亂無章的。”
聽了不好的部分，盧洪哲連忙尋求心裡安慰。
“最優秀的是什麼？”
還別說，果然有最優秀的部分。
“表達能力的分數最高。”
盧洪哲立馬開心了。
“我們別的都不需要，只要能說就行了，這比iq還重要。”
做節目的藝人嘛，嘴巴不行那真的是做不成的。
最後分析的物件是樸明秀，也是大家嚴重關切的重點。
“樸明秀特別的有不足的部分沒有，反而是基本常識分數是最高的。”
大家感嘆的同時，石振秋又把老爹抓來吃了。
“已經這個德行了，要是連生存的知識都不懂，那真的就死定了。”
樸明秀一個栽歪，徹底坐在了地上。要不是劉在石和鄭俊河眼疾手快，非得摔出毛病來不可。
最後只能無奈地對石振秋吼道：“呀，你要殺了我才甘心嗎？”
看到樸明秀到了爆發的邊緣，石振秋不敢再撩騷了，嘿嘿一笑躲了起來。
一直到樸明秀緩過來了，宋型石老師才繼續。
“做測試的老師說，對常識方面有一些自卑感。看樣子非常努力地學習。”
大家更明白怎麼回事。
“呵呵，學歷低產生的劣等感。”
樸明秀趕緊慌亂地辯解。
“沒有，我沒有特意去學，真的沒有。”
鄭亨敦追問道：“那明秀哥最差的是什麼？”
老師也有點猶豫，但最終還是說了出來。
“樸明秀除了表達方面，別的都不好。”
不愧是老爹啊，能差的這麼全面，也是沒誰了。
至此，關於大家的測驗和分析都完成了，反正每個人都是百感交集。
劉在石感嘆道：“剛才我們也看過了影片，我們性格的各方面，都需要確認一下吧。”
這就是第二部分了，檢查專案有sct（文章完成檢查）和dap（圖畫檢查）。
宋型石：“還有用偷拍的形式製作的行動分析資料，以及我平時看tv時的感觸。”
他先從鄭亨敦開始說明。
展開了鄭亨敦的作品，讓大家也能夠看得到。
“從檢查結果來看，從畫的風格就能看出問題。大部分的特徵是線條模糊，線條很淡，有種不穩定的感覺。畫的尺寸本身就偏小，看起來緊張和不安感很高，沒什麼自信心。”
石振秋聽著聽著，噹啷來了一嘴。
“這哥不會有焦慮症吧？錄製節目的時候也不停的咬嘴唇、還踮腳，總是怕自己表現不好。”
他只是本能地說出來，卻讓大家都臉色凝重起來。
都是在一起錄製節目的，鄭亨敦的狀況他能看到，大家也能看到。
此時想想，鄭亨敦的樣子似乎還真的像焦慮症。
“敦呢，回頭去看一下吧，這樣下去或許會更加嚴重的。”
劉在石眼底閃過一抹擔心，對鄭亨敦鄭重吩咐道。
“應該沒什麼事吧？或許是我太累了。”
人都有諱疾忌醫的部分，鄭亨敦儘管心裡慌的很，但表面上還是裝作無所謂的樣子。
可是宋型