這樣，有不知道多少公司。在創始人在的時候，是一個無比高的巔峰。但是創始人死後，就一直在走下坡路。
就是因為繼任者承擔不下來這個場子。別說擴張了，就是連守住原先的地盤都做不到。
要知道，這些繼承者可都不是草包，都是在殘酷的企業競爭中，淘汰出來的。可以說，他們就是這個企業，最厲害的人了。
哪怕就是家族傳承，輔佐的人，也都是十分厲害的人，但是，為什麼這個公司就經營不下去了。
是人才的水平不行，還是什麼別的原因，就很值得思考了。
所以，林彥才那麼重視人才的階梯儲備。對於學校出的這檔子事，是那麼的厭惡。
現在千葉遊戲主辦的這家電子遊戲大學，所有的講師全部換成了各個遊戲公司內的自資深遊戲製作人。
雖然說教導的東西可能比較落後，最新的技術不會交給他們，他們學也要從基礎的開始學。
但是，最重要的是給他們豎立一個比較正確的世界觀。聽著那些悲觀的，怨天尤人的人給他們講課，就算是一個好學生，都能給講廢了。
當然了，由於資深的遊戲工作者，除了少部分在溝通部門的，有著比較好的溝通能力。事實上，大部分的遊戲行業工作者，都是比較木納的。
所以，想要讓他們講課不是一件容易的事情。
雖說他們肚子裡的東西很多，但是，他們就像是一個茶壺一樣，肚子裡鼓鼓溜溜的，但是茶壺嘴就那麼點。肚子裡的東西，完全吐不出來。
於是，沒有辦法，林彥只好去登臺講課了。
因為林彥現在的面相實在是有點年輕，所以，林彥給自己貼了一個小鬍子，看上去稍微有那麼一點點滑稽。
不過，效果還是蠻好的，看起來成熟多了，嗯，逗比中透出了一股成熟。
實際上，大多數學生的心思，並沒有太在講課上。林彥也不是那種靠學生成績吃飯的老師。
與其讓學生們死記硬背知識點，還不如給他們講講段子，從實戰出發，講明白一個遊戲的製作過程。
至於，怎麼讓這些學生產生興趣呢。
林彥在第一節課，就弄來了一大堆電子元件，他要在講臺上，讓學生們親眼看到，一臺遊戲機是怎麼誕生的。
沒錯，他製作的就是《太空侵略者》，製作的步驟，幾乎和許多年前相差無幾。
板子也都是沒有製作的板子，找了幾個同學，讓他們上臺來處理板子。
看著他們拿著小鋸子，一點點割木頭，林彥莫名的覺得很歡樂。這就是青春啊。
當然了，蝕刻電路板的這個過程，就要放在專門的實驗室了。
由於上課的時間有限，又加上需要講解，所以，林彥的這臺《太空侵略者》，一共製作了兩週的時間。
在這個兩週的時間裡，的確有許多學生，開始對製作電子遊戲機感興趣了，當然，也有的依舊不感興趣。
畢竟，不是所有的學生，都是因為熱愛電子遊戲，才進入這個學校的。
他們其中很多人，並不是很喜歡電子遊戲，甚至玩的時間都沒有幾個小時。他們來學，僅僅是因為電子遊戲這個行業很熱門，很賺錢，他們就來撿錢了。
實際上，遊戲行業和網際網路行業是一樣的。那就是傳播的成本比較低，所以，一個遊戲製作出來的，面對的人越多，賣的錢越多，工資也就越高。
電子遊戲行業的收入中位數，也超過了日本收入中位數的五成。不過，要說這個行業是在撿錢那就不對了。
畢竟，那麼多公司做出來的遊戲賣不出去，最後還不是一個倒閉。那麼多公司想要自立門戶，不還是死在樂規模上。
其實，